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交互式電子白板培訓心得-文庫吧資料

2024-10-17 21:21本頁面
  

【正文】 課堂的參與性,活躍課堂氣氛,促進學生理解。通過此次學習,我了解了電子白板的各種強大功能,學會了電子白板課件的基本制作方法,現(xiàn)在簡單談談學習體會。隨著時代的發(fā)展,我們也應該接受新科技給我們帶來的便利快捷的生活。我剛開始在是做課間十由于不怎么懂圖標帶變得是什么,經(jīng)過嘗試摸索很快就明白的各個圖標的功能,且在操作一次后就很快的全部記牢。白板的各種功能都很有趣,如聚光燈功能,將一個物品用聚光燈遮起來,只留出一點點部分。白板在另一個方面替代了傳統(tǒng)的黑板,而且省略了黑板擦粉筆等物品。我覺得白板就是ppt的另一種形式,ppt不能將東西拖動,但是白板能夠,大大彌補了ppt的不足,更方便的是有了白板學生就可以上去操作,加深對學習的知識的印象,增強了師生之間的互動。它是由硬件電子感應白板和軟件白板操作系統(tǒng)集成。在之前我還不了解白板這樣東西,覺得它看起來那么復雜應該很難弄,但是學習了一段時間我有了初步的認識。希望電子白板作為新型的現(xiàn)代教育技術手段在走進我的課堂時,能切實的為學生提供更為豐富的學習資源,改變課堂的學習氣氛,發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和現(xiàn)代意識。筆記的抄寫過程也發(fā)生了變化,因為在白板上發(fā)生的所有課堂教與學的過程都可以以最通用的格式被記錄下來,如ppt,html格式,這時記筆記的時間可用來更多的參與到集體學習或交流反饋中。電子白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學和學生學習過程的所有細節(jié)。而實現(xiàn)這些特效的工具就是一支白板筆,教師通過這支筆在授課過程中不但可以在白板上自由書寫勾畫,還可以將筆交給學生讓他們親自動手來體驗、參與,成為課堂真正的主人。它將傳統(tǒng)的黑板、投影儀、電腦整合在一起,使用非常方便。電子白板使教學更便捷。同時還可以讓孩子來到講臺前進行操作,這便形成了一種生成性的課件。電子白板使課堂更交互。電子白板作為一種易學易用的“特殊綜合技術”,對于傳統(tǒng)教學工具來說有不少優(yōu)勢,特別體現(xiàn)在教學手段和教學策略的選擇方面。比如,使用白板展示了如何巧妙地運用圖片的變化來達到特殊的教學效果,像倒推、轉換、平移、旋轉等平時比較難以體現(xiàn)的,在白板中都能清晰體現(xiàn)。剛接觸電子白板的時候,還不懂白板是什么,它有什么好處,雖然也懵懵懂懂的做過幾次課件,但是一直沒有很系統(tǒng)的學習過。我們在創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的道路上將不懈努力學習電子白板心得體會9月6日是石橋營小學對教師進行了一對一的培訓——電子白板技術。任何教育改革都應該從長遠著眼,追求其自身的可持續(xù)發(fā)展。另存是將教師上課使用的課件、教學資源和學生智慧的創(chuàng)造,導出為網(wǎng)頁、圖片等資源,便于學生再學習或復習等。八、庫存另存,積累資源。七、智能繪圖,提升效率。六、模式切換,方便演示。五、過程回放,呈現(xiàn)脈絡。四、重點放大,凸現(xiàn)重點?;诮换ル娮影装逄峁┑耐戏?、放大和組合功能,使學生在拖放中經(jīng)歷學習過程,在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。不但在新授課中比較實用,而且在平時的練習和復習課中也非常受用?;诮换ル娮影装逄峁┑恼趽趵还δ?,可以倒入圖片作為主題背景,有利于創(chuàng)始情景。運用于數(shù)學學科可以呈現(xiàn)學生練習和思維的成果,便于教師及時發(fā)現(xiàn)問題,及時評價。交互式電子白板是新興的多媒體教學設備,老師將電子白板的功能具體總結起來有八大點:一、屏幕批注,及時反饋。讓教師徹底擺脫了鼠標鍵盤的束縛,讓多媒體教學發(fā)生了革命性的變革。交互式電子白板培訓總結隨著社會的進步,網(wǎng)絡越來越成為人們生活的重要部分。在傳統(tǒng)課堂教學中,黑板就是教師與教學內(nèi)容交互的界面,就是學生與學習內(nèi)容交互的界面,此時黑板就是一個交互平臺,現(xiàn)在白板替代了黑板成為課堂教學的新交互平臺。進入這一層次后,課堂教學效果主要取決于教師是否使用了良好的教學策略,關注學生對教學過程的參與成為制定教學策略時主要考慮的內(nèi)容。此時,教師不僅可以熟練使用交互白板的各種功能,而且已經(jīng)開始有意識的將白板所帶有的交互能力融入自己的教學設計理念中,并能夠將已有資源和自主設計的白板資源整合進自己的課堂教學中。此時,教師對支持的需求已從技術逐漸轉向資源的設計開發(fā)和教學設計。可見,面對新技術時,突破技術障礙和心理障礙是我們首先要解決的問題。下面就電子白板的主要功能以及如何合理使用電子白板,談談我的感受,我認為電子白板得應用可以分為三個層次: 1.等同于傳統(tǒng)黑板功能和部分特效
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