【摘要】讀《家校社合作的反思與重構:基于實踐共同體的視角》有感 讀《家校社合作的反思與重構:基于實踐共同體的視角》有感 一、現(xiàn)象:背后涼颼颼 這篇論文發(fā)表在《終身教育研究》2020年第3期,...
2024-12-04 22:54
【摘要】 第1頁共9頁 “專業(yè)學習共同體”[合集] 培育“社區(qū)學習共同體”的策略與措施 [摘要]目前,我國城鄉(xiāng)社區(qū)教育仍然存在諸多問題,如居民 對學習的認識程度不夠,學習普遍缺乏主動性等。因此,積極...
2024-09-21 16:40
【摘要】 鄉(xiāng)村共同體培訓心得 本次培訓分兩大塊內(nèi)容:,評**中**老師,**老師的初三兩次二次函數(shù)課;2.**校長**的微講座《案例寫作》。下面分兩大塊敘述自己的學習心得: 一、聽評課 劉...
2025-01-14 22:20
【摘要】構建教師學習共同體,培育智慧型教師的實踐研究2008年教學管理與教研管理教學論文二等獎【摘要】在當前時代背景下,切實提高教師的教育智慧水平,努力探索智慧型教師成長的機制與途徑,是時代的呼喚,是學生成長的需要,是教師專業(yè)成長的需要,是改革課堂教學的需要。我們圍繞“構筑智慧課堂、追求有效教研”的學習共同體建設思路,以校本教研為抓手,通過行動研究對教師學習共同體的構建途徑,構建類型
2025-05-08 03:12
【摘要】第一篇:師帶徒學習共同體 “師帶徒學習共同體”心得體會 鄭州市七十六中張洋 對于一個剛走上工作崗位的新老師,總有些擔心,有些害怕,怕教學沒有經(jīng)驗,誤了這幫孩子。但我又是那么幸運,能有這樣一個平臺...
2024-10-21 10:00
【摘要】 學校共同體結對幫扶計劃 學校幫扶計劃 2019年度臨沂第二十一中學與蔣史汪小學共同體結對幫扶計劃 根據(jù)XX市教育局和XX縣區(qū)教育體育的工作指示和要求,為促進我校與蔣史汪小學協(xié)同發(fā)展,加強兩校...
2024-09-26 09:31
【摘要】 第1頁共4頁 認識學習共同體[范文大全] 學習共同體建構下的高年級小學作文教學的初探 研討人:研討背景: 今天,我們辦公室的老師又在為了第二單元的作文教學煩惱 了。不禁又談起了這個老生常...
2024-09-11 05:47
【摘要】 第1頁共4頁 互助共同體工作總結 201*學年路廟、瓦疃小學共同體工作總結 一年來,互助共同體的工作,我們本著“優(yōu)勢互補,互相協(xié) 作,共同提高”的原則,充分發(fā)揮共同體學校的力量,整合優(yōu)質 ...
2024-08-18 09:25
【摘要】第一篇:推進學校發(fā)展共同體建設 推進學校發(fā)展共同體建設 促進東夏教育均衡發(fā)展 為推進學校發(fā)展共同體建設,促進東夏教育均衡發(fā)展,東夏教管辦落實市教育局提出的“關于促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的實施意見”...
2024-11-16 22:26
【摘要】第一篇:教育發(fā)展共同體事跡材料 一、學區(qū)工作制度化 制定長春市寬城區(qū)xx片教育發(fā)展共同體章程,由總則、組織機構、工作職責、共同體成員學校的權利和義務、經(jīng)費、附則等六章內(nèi)容組成,建立共同體理事會,理...
2024-11-16 22:30
【摘要】第一篇:方呂小學共同體發(fā)展材料 壽光市上口鎮(zhèn)方呂小學發(fā)展共同體 實施方案 上口鎮(zhèn)方呂小學 方呂小學與中心小學建立“教育共同體”實施方案及年度工作計劃 方呂小學 為全面貫徹黨的十七大...
2024-11-16 22:34
【摘要】.頁眉.幼兒園共同體總結??小編語:建立共同體發(fā)展評價機制,促進共同體共建多贏。以下是關于幼兒園共同體總結,供大家參考!??范文(一) 為落實教育局提出的“關于促進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的實施意見”,按上級安排我校先后與涼高山小學、廣華小學、江姐村結成結對,并相互交流了手拉手活動方案?,F(xiàn)將開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結如下:
2024-08-18 05:58
【摘要】教育發(fā)展共同體事跡材料 為實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源均衡發(fā)展的戰(zhàn)略,為真正實現(xiàn)學區(qū)內(nèi)設施、設備等資源的共享,我們xx片大學區(qū)在區(qū)教育局的正確引導下,在探索中實踐,在實踐中求突破,初步形成了以“學區(qū)工作制度...
2024-12-06 22:01
【摘要】 我們認為:在質量成為教育的核心問題的今天,我們在考慮如何提升教育質量時,應把重點放在分析研究影響教育質量的問題上。只有這樣,才能真正有效地提升質量?;谶@一認識,我們開展了教育質量專題調(diào)研,并從調(diào)研中引發(fā)了變革教研內(nèi)容與模式的探索?! ∫?、在調(diào)研中引發(fā)反思 2007年秋季,我們圍繞市教育局提出的“提升教育質量,促進教育均衡,樹立教育形象”的工作思路,開展了“
2025-02-15 23:06
【摘要】構建課堂學習共同體的模式與策一、提出問題:、什么是好課?一種觀點:扎實的課(有意義的課);充實的課(有效率的課);平實的課(生成性的課);真實的課(有待充實的課)。二種觀點:看目標;看過程;看方法。三種觀點:教、學、考。教得有效,學得愉快,考得滿意。(指向令人擔憂)四種觀點:核心標準是實現(xiàn)每名學生的學習權!(
2025-05-08 03:10