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20xx滬教版數(shù)學三上數(shù)學廣場-放蘋果課件-文庫吧資料

2024-12-07 01:55本頁面
  

【正文】 ) 在公交站上有 13個乘客,試問,他們中至少有 2個人的屬相是相同的,你認為對嗎?請問抽屜原理來說明一下。 探究一 探究二 探究三 探究四 這是對的, 3個人相當于 3個蘋果, 2個人相當于 2個抽屜, 3個蘋果放在 2個抽屜,必存在有 1個抽屜至少有 2個蘋果。 早上,小胖帶了 3只蘋果到學校,準備送給老師,到校后,想給老師一個驚喜,所以想把這 3只蘋果放進講臺抽屜里,來到講臺前,他看見講臺上只有兩個抽屜,心想, 3只蘋果放進 2個抽屜里,可以怎樣放呢?小朋友,你們想想看,他該怎樣放呢? 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 3個蘋果放進 2個抽屜,可能存在幾種情況?并歸納出抽屜與蘋果在數(shù)量存在的關系? ( 0、 3) ( 2) ( 0) ( 1) n+1個蘋果放進 n個抽屜,則至少有 1個抽屜有 2個或 2個以上的蘋果。( 1)通過數(shù)蘋果,使學生初步接觸抽屜原則。 ( 2)讓學生理解( n+1)個蘋果放進 n個抽屜,則
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