給十年后的自己-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：給十年后的自己 給十年后的自己 文法學(xué)院2011級(jí)新聞學(xué)自考本科班 李瑤親愛(ài)的： 最近經(jīng)常在網(wǎng)上、雜志上看到“給未來(lái)的自己寫一封信”的活動(dòng)。早在高中的時(shí)候就對(duì)這種活動(dòng)不感興趣了，而昨晚...

2024-10-28 17:32

十年后的禮物說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】十年后的禮物說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《十年后的禮物》這篇課文記敘了挪威音樂(lè)大師愛(ài)德華-格里格信守諾言的故事，十年前他答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物，十年后他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮，使達(dá)格妮感到無(wú)比激動(dòng)和幸福。選編這篇課文的目的，一是引導(dǎo)學(xué)生把握文章主要內(nèi)容，理解文章蘊(yùn)含的道理；二是讓學(xué)生受到感染，樹立誠(chéng)實(shí)守信的美德；三是在閱讀中體會(huì)作者通過(guò)動(dòng)作和心理活動(dòng)表現(xiàn)人物的不同心情的寫法

2024-09-05 15:51

十年后的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能借助拼音、工具書等讀準(zhǔn)字音，進(jìn)一步擴(kuò)大自己的識(shí)字量。 2、了解破折號(hào)在句子中的作用；能仿照課文，學(xué)習(xí)寫一句話或幾句...

2024-10-14 03:40

十年后的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：十年后的禮物教學(xué)設(shè)計(jì) 十年后的禮物教材分析 第二課時(shí) 《十年后的禮物》是小學(xué)語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第四單元中的一篇精讀課文。課文敘述了一個(gè)帶有傳奇色彩的故事。十年前，大音樂(lè)家在森林里邂逅了一...

2024-10-14 00:49

給十年后的自己寫封信-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：給十年后的自己寫封信 給十年后的自己寫封信 十年后的自己： 怎么樣！意想不到吧？也許你已經(jīng)忘記十年前的自己曾親手寫過(guò)這封信，但這封信的確是你十年前自己親手寫的。 現(xiàn)在你是在讀書還是在工...

2024-11-09 12:07

十年后的禮物之十一-文庫(kù)吧資料

【摘要】24、十年后的禮物十年后，送給一份禮物。十年后的禮物是，達(dá)格妮（在什么情況下）收到了這份禮物。這份禮物源于，達(dá)格妮收到禮物后。

2024-12-19 06:32

十年后同學(xué)聚會(huì)方案-文庫(kù)吧資料

【摘要】十年后同學(xué)聚會(huì)方案 　　十年后同學(xué)聚會(huì)方案一 　　畢業(yè)前夕，我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)一句話：十年后我們要聚一下。，轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)已經(jīng)十二年了。事業(yè)、結(jié)婚、生子已經(jīng)成為我們這些人的主題。當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)們...

2024-12-06 22:06

十年后的禮物之九-文庫(kù)吧資料

【摘要】十年后的禮物閔行區(qū)中心小學(xué)馬莉莉忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不敢相信自己的耳朵。起初，由于心情的激動(dòng)，她無(wú)法靜聽音樂(lè)。漸漸地，她不由自主地沉浸到樂(lè)曲中去。達(dá)格妮聽完樂(lè)曲，眼淚充滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。音樂(lè)會(huì)結(jié)束以后，這位十八歲

2024-12-19 06:32

十年后的禮物之七-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：１、能在閱讀的過(guò)程中自主識(shí)字若干個(gè)；讀準(zhǔn)詞語(yǔ)“雙頰、嗚咽”，理解詞語(yǔ)“嗚咽”。２、找出描寫達(dá)格妮心情變化的語(yǔ)句，重點(diǎn)感受達(dá)格妮內(nèi)心的激動(dòng)。３、了解破折號(hào)在句子中的作用；能仿照課文想象達(dá)格妮在樂(lè)曲中還會(huì)聽到什么。４、讀懂課文內(nèi)容，知道音樂(lè)家以奇妙的方式，信守了十年前的諾言，給他人送去了無(wú)比珍貴的禮物，體會(huì)人與人之間的真摯情感。

2024-12-19 06:32

十年后的禮物之六-文庫(kù)吧資料

【摘要】什么時(shí)候你會(huì)收到禮物？在你收到的許多禮物中，你覺(jué)得哪份禮物最珍貴？說(shuō)說(shuō)你的想法。輕聲讀文，邊讀邊思：1、這件禮物是什么呢？又是誰(shuí)送給誰(shuí)的呢？2、為什么說(shuō)它是十年后的禮物？達(dá)格妮收到禮物后心情又是怎樣的呢？輕聲讀讀課文，邊讀邊試著用“——”劃出能夠反映達(dá)格妮心情的句子。忽然，她坐直

2024-12-19 06:32

十年后的我word版-文庫(kù)吧資料

【摘要】十年后的我時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。10年！10年可以發(fā)生一些什么呢？10年一棵小苗可以長(zhǎng)成一棵樹，十年以后的我已經(jīng)跟往昔大有不同，或許已經(jīng)成為了有為之士，或許我將會(huì)漫無(wú)目的在這個(gè)世界飄蕩，時(shí)間如潮水般傾覆而來(lái)，一個(gè)一個(gè)的10年在眼前浮現(xiàn)?！　霸龠^(guò)10年，偉大的祖國(guó)，

2024-08-30 05:00

十年后的禮教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目標(biāo)：?1、能在閱讀的過(guò)程中自主識(shí)字若干個(gè)；讀準(zhǔn)詞語(yǔ)“雙頰、嗚咽”，理解詞語(yǔ)“嗚咽”。?2、找出描寫達(dá)格妮心情的語(yǔ)句，重點(diǎn)感受達(dá)格妮內(nèi)心的激動(dòng)。?3、能抓住課文內(nèi)容的要點(diǎn)，體會(huì)音樂(lè)家信守諾言的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1、找出描寫達(dá)格妮心情的語(yǔ)句，重點(diǎn)感受達(dá)格妮內(nèi)心的激動(dòng)。

2024-11-29 00:36

十年后的禮物之五-文庫(kù)吧資料

【摘要】快速默讀課文，思考填空:（）十八歲時(shí)在露天音樂(lè)會(huì)上收到了（）送給自己的禮物——（）。誰(shuí)？誰(shuí)？什么禮物？挪威最杰出的作曲家，他的作品巧妙地將古典和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合在一起，風(fēng)格獨(dú)特，成為當(dāng)時(shí)作曲家

2024-12-19 06:32

十年后的禮物之八-文庫(kù)吧資料

【摘要】十年后，送給一份的禮物——。忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不敢相信自己的耳朵。這是怎么一回事？這個(gè)有名的音樂(lè)家怎么會(huì)知道她的名字，而且將一支樂(lè)曲獻(xiàn)給她呢？她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴

2024-12-19 06:32

十年后的禮物之二-文庫(kù)吧資料

【摘要】十年后的禮物著名作曲家()，在相隔()，把()送給了()。愛(ài)德華·葛利格：挪威最杰出的作曲家。十六歲時(shí)寫出了第一部交響曲，并得到好評(píng)。他是個(gè)多產(chǎn)作曲

2024-12-20 18:08

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