20xx上海教育版六上15公因數(shù)與最大公因數(shù)課件-文庫吧資料

【摘要】知識回顧(1)因數(shù)與倍數(shù)的概念練習(xí):1.分別寫出12,8的因數(shù)。知識回顧(1)因數(shù)與倍數(shù)的概念練習(xí):1.分別寫出12,8的因數(shù)。解:12的因數(shù)：1、2、3、4、6、128的因數(shù)：1、2、4、8說一說問題(1)12和8的公有的因數(shù)是(

2024-12-07 08:02

20xx青島版數(shù)學(xué)五下公因數(shù)、最大公因數(shù)課件-文庫吧資料

【摘要】青島版五年級數(shù)學(xué)上冊我們家的貯藏室長16分米，寬12分米。我想用邊長是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿，使用的地磚都是整塊的。我想用邊長是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿，使用的地磚都是整塊的?？梢赃x擇邊長是幾分米的地磚？124×16=16

2024-12-07 01:21

公因數(shù)與最大公因數(shù)練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】公因數(shù)與最大公因數(shù)（練習(xí)）舊知來回顧1、什么叫幾個數(shù)的公因數(shù)？怎么找兩個數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)？2、下面每組中兩個數(shù)的公因數(shù)有哪些，最大公因數(shù)是多少？4和66和98和12（4，6）=2（6，9）=3（8，12）=412和18（12，18）=6快樂練習(xí)

2025-05-13 23:27

公因數(shù)和最大公因數(shù)-課件-文庫吧資料

【摘要】用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm24÷6=436÷6=6用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm24÷8=336÷8=4…4還有哪些邊長是整厘米數(shù)的正方形紙片也

2025-07-31 00:11

公因數(shù)和最大公因數(shù)課件-文庫吧資料

【摘要】周潤澤有一個長18厘米，寬12厘米的貯藏室，老師用邊長是整厘米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿，使用的地磚都是整塊。12厘米18厘米討論：老師可以怎么選磚，又怎么鋪呢？12厘米18厘米方法1：選用邊長為1厘米的正方形地磚來鋪地面。18÷1=18（塊）

2025-08-01 19:09

公因數(shù)與最大公因數(shù)-文庫吧資料

【摘要】公因數(shù)與最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在具體操作活動中，探索并理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的含義，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。2、讓學(xué)生學(xué)會用列舉的方法找到100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，并能在解決問題的過程中主動探索簡捷的方法，進(jìn)行有條理的思考。3、讓學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中，進(jìn)一步發(fā)展與同伴合作交流的意識和能力，

2024-11-30 02:52

公因數(shù)和最大公因數(shù)-文庫吧資料

【摘要】用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm24÷6=436÷6=6用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm24÷8=336÷8=4…4還有哪些邊長是整厘米數(shù)的正方形紙片也

2025-05-20 06:19

公因數(shù)和最大公因數(shù)-文庫吧資料

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?、分析、歸納、概括等思維活動，發(fā)現(xiàn)和掌握求互質(zhì)的兩個數(shù)和成倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)的最大公約數(shù)的方法，發(fā)展同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識。?100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。1、2、3和6是12和18的公有的因數(shù)，也就是它們的公因數(shù),其中最大的一個數(shù)是6，叫做1

2025-08-10 14:18

滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊公因數(shù)與最大公因數(shù)-文庫吧資料

【摘要】公因數(shù)與最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo)?1．知識目標(biāo)：理解公因數(shù)、最大公因數(shù)和互素?cái)?shù)的意義，掌握求兩個數(shù)的公因數(shù)，最大公因數(shù)的基本方法。?2．能力目標(biāo)：經(jīng)歷對問題的分析，觀察，找規(guī)律，討論的過程，進(jìn)一步加深對公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)意義的理解。?3．情感目標(biāo)：在積極思考、積極參與討論的活動中，自覺改進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力

2024-12-20 21:57

青島版五下1、公因數(shù)、最大公因數(shù)課件-文庫吧資料

【摘要】剪紙中的數(shù)學(xué)——公因數(shù)青島版五年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)公因數(shù)，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握公因數(shù)和最大公因數(shù)的概念，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。你是怎樣理解整厘米、沒有剩余的呢？單位：厘米24厘米18厘米沒有剩余:有剩余:1234

2024-12-12 20:55

20xx青島版數(shù)學(xué)五下公因數(shù)、最大公因數(shù)課件2-文庫吧資料

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)邊長是整厘米的正方形剪完沒有剩余用邊長是1厘米的正方形，正好擺滿，沒有剩余。24厘米18厘米1×24=241×18=18用邊長是2厘米的正方形，正好擺滿，沒有剩余。24厘米

2024-12-07 01:08

公因數(shù)最大公因數(shù)說課稿-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《公因數(shù)最大公因數(shù)》說課稿 《最大公因數(shù)》說課稿 一、說教材 《最大公因數(shù)》這個內(nèi)容被安排在人教版版第十冊，是在學(xué)生已經(jīng)理解和掌握因數(shù)的含義，初步學(xué)會找一個數(shù)的因數(shù)，知道一個數(shù)因數(shù)的特點(diǎn)...

2024-10-20 21:01

20xx蘇教版五下公因數(shù)和最大公因數(shù)-文庫吧資料

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)（1）學(xué)生通過具體的操作實(shí)踐活動，能認(rèn)識公因數(shù)和最大公因數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。（2）學(xué)生學(xué)會用列舉法找到100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，并能在解決問題過程中主動探索簡捷的方法，進(jìn)行有條理的思考。（3）學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中，進(jìn)一步發(fā)展與同伴進(jìn)行合作交流的意識和

2024-11-19 04:47

公因數(shù)和最大公因數(shù)說課稿-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《公因數(shù)和最大公因數(shù)》說課稿 一、說教材分析 本課是蘇教版教材五年級下冊《公倍數(shù)和公因數(shù)》中的內(nèi)容。在四年級（下冊）教材里，學(xué)生已經(jīng)建立了倍數(shù)和因數(shù)的概念，會找10以內(nèi)自然數(shù)的倍數(shù)，100...

2024-10-20 21:13

公因數(shù)和最大公因數(shù)(4)-文庫吧資料

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第26-27頁的例3、例4，“練一練”和練習(xí)五1-5題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體的操作活動中，認(rèn)識公因數(shù)和最大公因數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。2、使學(xué)生學(xué)會用列舉的方法找到100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，并能在解決問題的過程中進(jìn)行有條理的思考。3、使學(xué)生在自主探索與合作

2024-12-04 22:56

20xx滬教版數(shù)學(xué)六上公因數(shù)與最大公因數(shù)課件1-展示頁

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