副州長某年全州教育工作會講話稿-文庫吧資料
2024-09-28 21:20本頁面
【正文】 可能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定持久的脫貧致富。特殊教育專任教師不足。學(xué)前教育教師缺口大，未完全實(shí)現(xiàn)“一教兩?！保囝~普遍過大，義務(wù)教育信息技術(shù)、音體美、英語等學(xué)科教師短缺。教育經(jīng)費(fèi)保障更多是依靠上級投入，州、縣本級投入不足，甚至上級要求配套的經(jīng)費(fèi)都難以到位，基礎(chǔ)設(shè)施欠賬還比較多。特別是學(xué)前教育公辦民辦發(fā)展不協(xié)調(diào)，“小學(xué)化”傾向明顯，義務(wù)教育控輟保學(xué)任務(wù)重，高中普職發(fā)展不協(xié)調(diào)，：1，職業(yè)教育水平還比較低。二是資源總量不足，優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺。學(xué)前三年毛入園率低于全國x個(gè)百分點(diǎn)、低于全省x個(gè)百分點(diǎn)，九年義務(wù)教育鞏固率低于全省x個(gè)百分點(diǎn)，高中階段毛入學(xué)率低于全國x百分點(diǎn)、低于全省x個(gè)百分點(diǎn)。主要在以下幾個(gè)方面問題和矛盾還比較突出。州委、州政府歷來高度重視教育工作，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要、人力資源配備優(yōu)先滿足教育工作需要，推動(dòng)了教育
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