教學勇氣漫步教師心靈讀后感-文庫吧資料
2024-09-28 15:00本頁面
【正文】 氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅持，那樣，教師、學生和學科才能被編織到學習和生活所需要的共同體結(jié)構(gòu)中。漫步教師心靈》中“教師為著心靈的自由選擇他們的職業(yè)，但是教學要求常常使得很多教師心靈失落。我也明白我們要一切為了學生的發(fā)展，提倡個性化教學，但在目前形勢下如何真正有效開展問題頗多，心存疑惑。還是學生習慣于“只聽不講”了。覺得自己教學了這么多年連這點把握都沒有，不該犯這種低級錯誤。漫步教師心靈》，我明白這種“不滿意”就是教育中存在的一種“恐懼”，因為教學是每天都進行的、隨時
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