中華文化四十七堂課讀后感-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 14:37本頁(yè)面
【正文】 生的《中華文化四十七堂課。 《中華文化四十八堂課》在縱論評(píng)析中華文化史的過(guò)程中，以靈動(dòng)廣博的思想內(nèi)涵，大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的表述方式，精致、準(zhǔn)確地詮釋了中華文化悠久而獨(dú)特的人文魅力。 實(shí)事求是地說(shuō)，作為普通的讀者，雖然我們沒(méi)有親歷現(xiàn)場(chǎng)，聆聽(tīng)到余秋雨韻味十足的文化解析，但看完本書(shū)，依然能感受到一種文化上的濡染和思想上的浸潤(rùn)。在本書(shū)里，他時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，津津有味地講述著某一歷史事件和重要人物，時(shí)而引入歷史傳說(shuō)和民間軼事，對(duì)一些文化現(xiàn)象和典藏記憶予以去偽存真的澄清，使一堂堂看似枯燥乏味的講史課，變成了一種真正意義上的文化引領(lǐng)和思想啟悟。他的中華文化課，重在現(xiàn)場(chǎng)交流和探討，沒(méi)有填鴨式的強(qiáng)行灌輸，更沒(méi)有先入為主的揣測(cè)和臆斷，從頭至尾都以大文化的視角，以開(kāi)放的胸襟，倡導(dǎo)著學(xué)術(shù)上的百家爭(zhēng)鳴。 余秋雨的這四十八堂中華文化課，講求“開(kāi)門(mén)上課”。盡管每堂課的文字篇幅都極為精簡(jiǎn)，那些與之相關(guān)的“閃問(wèn)閃答”也不過(guò)短短的四五個(gè)答題，但有限的篇幅無(wú)疑蘊(yùn)藏著極為宏闊的思想內(nèi)涵。全書(shū)是其在北京大學(xué)開(kāi)辟中華文化史課程的精彩講義，采用課堂討論的方式，間隙穿插課后與學(xué)生間的“閃問(wèn)閃答”，一問(wèn)一答間，余秋雨心目中的中華文化史便新穎別致地呈現(xiàn)開(kāi)來(lái)。但卻是我之愛(ài)。 儒墨道法、屈原、曹操、李杜、白劉、岳飛、陸秀夫、朱熹、曹雪芹……不僅僅是藝術(shù)，更是在用藝術(shù)構(gòu)建這中華文明的精神脊梁。曾經(jīng)的輝煌，戰(zhàn)亂，百家爭(zhēng)鳴。都讓我深深的對(duì)
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