下鄉(xiāng)養(yǎng)兒心得感悟3篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 14:26本頁(yè)面
【正文】 統(tǒng)籌、完成、善后等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行中，也鍛煉了孩子善始善終做事的能力。在中國(guó)人傳統(tǒng)的觀點(diǎn)里，孩子只要好好學(xué)習(xí)，其他什么都不要管。 第三，讓孩子做一些家務(wù)。當(dāng)作者將孩子從身邊推開的時(shí)候，孩子在不解、哭泣、糾纏、繼而無(wú)奈地接受、承擔(dān)之后，從內(nèi)心滋養(yǎng)出一種力量，能夠主動(dòng)做事、把事情做好的力量。 第二，父母對(duì)孩子無(wú)條件的愛(ài)與呵護(hù)，使孩子失去了成長(zhǎng)的需要和力量。但是在字里行間，還是能夠讀出一種暗暗滋生的力量，一種在父母與孩子艱難蛻變中的力量。而這本書的作者則毫不回避自己的失敗，還面對(duì)孩子時(shí)候的無(wú)奈。但縱是如此，還是有一些收獲： 第一，這本書的寫作風(fēng)格與一般的親子書不同。最終，回到了正常的校園生活中，表現(xiàn)優(yōu)秀。文字很簡(jiǎn)單，只是流水賬一樣的記錄，也可以說(shuō)是很原生態(tài)的再現(xiàn)了一對(duì)有社交障礙的父母帶著有同樣問(wèn)題的孩子，在鄉(xiāng)下渡過(guò)的一段安靜日子，不再讀書、上學(xué)，只是放羊、種菜，養(yǎng)小雞小鴨小狗，卻在瑣碎的重復(fù)中慢慢恢復(fù)了能量，孩子本來(lái)就有的力量。 《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》心得感悟二： 用一天的時(shí)間翻看了《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》。正如喬老師所說(shuō)：你們是孩子的父母，相信自己，不要怕錯(cuò)，就憑著你們的心去養(yǎng)育孩子。 故事沒(méi)有結(jié)局，因?yàn)槿松鷽](méi)有結(jié)局，生活的車輪每天都在不停向前奔跑。我也在學(xué)著去做，喬老師的話糾正了自己很多錯(cuò)誤的教育理念，也同時(shí)自慚形穢，原來(lái)，養(yǎng)育孩子，不光是讓他吃飽穿好、門門功課一百分，更為重要的是有一天，當(dāng)我們離開這個(gè)世界、離開孩子時(shí)，他面對(duì)這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，敢于堅(jiān)持自我、敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于改正錯(cuò)誤，敢于面對(duì)自己的懦弱。雖然外在的環(huán)境我們改變不了，但是我們可以改變自己的心境、眼光和為人處事的角度。我說(shuō)：是的，天天這條魚也在意。小男孩一邊往大海里拋魚一邊說(shuō)：lsquo。誰(shuí)又會(huì)在意。有個(gè)人問(wèn)：lsquo。最終能幫得了幾個(gè)孩子。我們真應(yīng)該都讀一讀她為什么會(huì)對(duì)孩子這樣用心的
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