xx年高二班主任工作計劃-文庫吧資料
2024-09-28 13:17本頁面
【正文】 育相結(jié)合。計劃性和科學(xué)性相結(jié)合。是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等。看它是否有利于學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。因此，班主任不僅要重視強化學(xué)生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。 四、努力實現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風(fēng) 班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。 信心。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí)。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。 誠心。事物都有一個變化過程，應(yīng)當抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點，耐心細致的引導(dǎo)，積極表揚和鼓勵。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點，對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)和心理，及時引導(dǎo)和教育，以防患于未然。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。 愛心。 三、班主任要做六心人 熱心。 作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期待，關(guān)愛備至。這樣做，不僅可以強化學(xué)生的
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