xx年高二班主任工作計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 實(shí)踐及生活自理能力。 我國著名的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣一段事。 把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果。作為班主任，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見解，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績(jī)差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。再者給他們改過的空間和時(shí)間，不要急于立竿見影。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。比如在期末評(píng)選三好學(xué)生、學(xué)習(xí)積極分子等活動(dòng)，讓不同方面，不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì)。以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，如有不妥，望指出改進(jìn)。使之發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)。開展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。 耐心。同時(shí)，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。面對(duì)這些問題應(yīng)該怎么辦呢。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的
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