【摘要】2021-2021學(xué)年高中物理第三章第3節(jié)課時(shí)跟蹤訓(xùn)練教科版必修1一、選擇題(本題共8小題,每小題5分,共40分)1.在牛頓第二定律的表達(dá)式F=kma中,有關(guān)比例系數(shù)k的下列說法中,正確的是()A.任何情況k都等于1B.k的數(shù)值由質(zhì)量、加速度和力的大小決定C.k的數(shù)值由質(zhì)量、加速度和力的單位決定D
2024-12-06 10:41
【摘要】2021-2021學(xué)年高中物理第三章階段質(zhì)量檢測教科版必修1(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分,每小題至少有一個(gè)選項(xiàng)正確,選對但不全的得3分,選錯(cuò)或不答的得0分)1.關(guān)于物體的慣性,下列說法正確的是()A.物體受力后可以改變運(yùn)動狀態(tài),所以作用力可以改變慣性B.快速行
2024-12-06 13:33
【摘要】授課年級高一課題課時(shí)牛頓運(yùn)動定律的運(yùn)用課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀,判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)。。。,體會選擇研究對象的重要性。。學(xué)法指導(dǎo)教材中的兩個(gè)例題就是兩類不同的問題,其實(shí)從本質(zhì)上說都是牛頓第二定律的具體應(yīng)用。課程導(dǎo)學(xué)建議重點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)用牛頓
2024-12-16 12:18
【摘要】第三章牛頓運(yùn)動定律章末檢測(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分)1.(2021~2021山西大同高一期末)關(guān)于牛頓運(yùn)動定律,以下說法中正確的是()A.運(yùn)動越快的汽車越不容易停下來,是因?yàn)槠囘\(yùn)動得越快,慣性就越大B.人從水平地面上猛得豎直向上跳起,地面對人的支持力將會大于人對
2024-12-13 01:18
【摘要】授課年級高一課題課時(shí)《牛頓運(yùn)動定律》整合與評價(jià)課程類型復(fù)習(xí)課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀,進(jìn)一步理解牛頓運(yùn)動定律。,能熟練運(yùn)用運(yùn)動學(xué)規(guī)律和牛頓運(yùn)動定律解決有關(guān)的問題。,運(yùn)用學(xué)過的知識和方法解釋生活和科技中的現(xiàn)象。學(xué)法指導(dǎo)理解好力和運(yùn)動的關(guān)系,包括力和速度、力和加速度。理性的分析受力,正確
2024-12-15 22:27
【摘要】2021-2021學(xué)年高中物理第三章第6節(jié)自由落體運(yùn)動課時(shí)跟蹤訓(xùn)練教科版必修1一、選擇題(本題共8小題,每小題5分,共40分)1.游樂園中,乘客乘坐能加速或減速運(yùn)動的升降機(jī),可以體會超重或失重的感覺,下列描述錯(cuò)誤的是()A.當(dāng)升降機(jī)加速上升時(shí),游客是處在超重狀態(tài)B.當(dāng)升降機(jī)減速下降時(shí),游客是處在超重狀態(tài)C.當(dāng)
【摘要】牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1.知道運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律解題的方法2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)對物體進(jìn)行正確的受力分析二、能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生分析問題和總結(jié)歸納的能力2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力三、德育目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生形成積極思維,解題規(guī)范的良好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決的兩類力學(xué)問題及這兩類問題的基本方法教學(xué)難點(diǎn)
2025-06-14 00:12
【摘要】2021-2021學(xué)年高中物理第三章第1節(jié)亞里士多德到伽利略課時(shí)跟蹤訓(xùn)練教科版必修1一、選擇題(本題共8小題,每小題5分,共40分)1.關(guān)于運(yùn)動狀態(tài)與所受外力的關(guān)系,下面說法中正確的是()A.物體受到恒定的力作用時(shí),它的運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變B.物體受到不為零的合力作用時(shí),它的運(yùn)動狀態(tài)要發(fā)生改變C.物體受到的合力為零
2024-12-06 18:25
【摘要】授課年級高一課題課時(shí)3.1牛頓第一定律課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀。,了解理想實(shí)驗(yàn)及其主要過程和推理。,能運(yùn)用牛頓第一定律解釋有關(guān)現(xiàn)象。,知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度,并能運(yùn)用慣性概念,解釋有關(guān)實(shí)際問題。學(xué)法指導(dǎo)慣性是物質(zhì)固有的一種性質(zhì),所以與外界環(huán)境無關(guān),要多體味其中的意
【摘要】牛頓運(yùn)動定律一.選擇題:題號12345678910111213答案CBDCDCABCBBCDCBADBC1.右圖為某次實(shí)驗(yàn)中拍攝到的小滑塊在粗糙水平面上滑動時(shí)的閃光照片。已知閃光頻率為每秒l0次。當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎禐?,根?jù)照片的比例得到滑塊的位移數(shù)據(jù)為AB=,BC=,CD
2024-11-23 13:25
【摘要】第1節(jié)天體運(yùn)動班別______姓名_____【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能簡要地說出日心說、地心說的兩種不同觀點(diǎn)。2.知道開普勒對行星運(yùn)動描述的三定律。3.體會科學(xué)家在宣傳和追求科學(xué)真理時(shí)所表現(xiàn)的堅(jiān)定信念和獻(xiàn)身精神?!鹃喿x指導(dǎo)】1.公元150年前后(適值我國東漢末年),古希臘學(xué)者_(dá)_________在他的著作______
2024-12-15 22:24
【摘要】授課年級高一課題課時(shí)牛頓第二定律課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀,知道力的單位“牛頓”的定義方法。,知道公式中的F是指物體所受的合外力,知道加速度方向與合外力方向的關(guān)系。,解決簡單的動力學(xué)問題。、導(dǎo)出單位和單位制,知道國際單位制中力學(xué)的三個(gè)基本單位。學(xué)法指導(dǎo)牛頓第二定
【摘要】第5節(jié)牛頓第三定律,理解作用力和反作用力的概念。,會用它解決有關(guān)問題?!耙粚ο嗷テ胶獾牧Α迸c“一對作用力和反作用力”。:一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加了力,后一物體一定同時(shí)對前一物體也施加了力。我們把兩個(gè)物體間相互作用的這一對力稱為與。:作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,大小、
2024-12-13 06:19
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第5章第4節(jié)牛頓運(yùn)動定律的案例分析知能演練輕松闖滬科版必修11.A、B兩物體以相同的初速度在同一水平面上滑動,兩個(gè)物體與水平面的動摩擦因數(shù)相同,且質(zhì)量mA=3mB,則它們能滑行的最大距離sA和sB的關(guān)系為()A.sA=sBB.sA=3sBC.sA=13sB
2024-12-06 12:30
【摘要】第三章第6節(jié)理解教材新知把握熱點(diǎn)考向知識點(diǎn)一知識點(diǎn)二考向一考向二應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練1.當(dāng)研究對象在豎直方向處于加速狀態(tài)時(shí),它受到的重力和支持力(拉力)不再是一對平衡力。2.物體對支持物的壓力
2024-11-27 17:02