20xx春嶺南版美術(shù)二下第6課水果大聚會(huì)word說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 17:38本頁面
【正文】 鮮艷的自然原理（水果成長(zhǎng)過程、色彩變化、味道變化或季節(jié)，水果生產(chǎn)地、 師生互動(dòng) ） ———— 引導(dǎo)學(xué)生抓住水果的特征 和生活的常識(shí) 。（（雙手示范一前一后）讓學(xué)生觀察體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、思維能力，啟發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)作。 ) （ 2）現(xiàn)代人的作品王肇民水彩畫《靜物》又引導(dǎo)出問題“這一幅畫與《果籃》有什么相同之處和不同之處在哪，你們發(fā)現(xiàn)了什么” 全圖學(xué)生很難發(fā)現(xiàn)作品構(gòu)圖的前后、與 疏密空間關(guān)系和繪畫的不同的表現(xiàn)手法。引出問題“說說各種水果的形狀，色彩、味道、花紋、表皮有什么的特點(diǎn)”。 （ 這環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)除了引出課題外，激起學(xué)生探究的欲望 同生活聯(lián)系起來，更重要的是讓學(xué)生感知能力和思維能力得到培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)專業(yè)的觀察方法，自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法， 六、教學(xué)流程 上次一堂課要學(xué)生準(zhǔn)備的繪畫工具，現(xiàn)在要拿出來看到的是每個(gè)（組）學(xué)生的桌上方有一、二張繪畫紙和繪畫筆（剪刀、蠟畫筆、雙面膠、 18(24)色彩筆、水彩、水粉、） （猜謎語），激發(fā)情趣（多媒體 ） 首先出示多媒體，教師有意識(shí)地講畫面定格在文字上，然后就引導(dǎo)提出 1問題“你能猜出它
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1