【摘要】數(shù)數(shù)(二)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第5頁例4、第6頁例5,第7頁課堂活動?!窘虒W(xué)目標】123【教學(xué)重難點】數(shù)“翻坎數(shù)”,萬以內(nèi)數(shù)的組成?!窘叹?、學(xué)具準備】小棒、計數(shù)器?!窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)問題情景、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣(1)教師用課件(或掛圖)出示兩堆小棒:一堆97根,另一堆5根。讓學(xué)生猜一
2024-12-06 12:41
【摘要】數(shù)的順序大小比較【教學(xué)目標】知識教學(xué)點:掌握100以內(nèi)數(shù)的排列順序,知道前面的數(shù)小、后面的數(shù)大的數(shù)的排列規(guī)律,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。能力教學(xué)點:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力。德育教學(xué)點:讓學(xué)生經(jīng)歷對數(shù)的順序的探究過程,從中獲得價值體驗,堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心【教學(xué)重點】掌握100以內(nèi)數(shù)的排列順序,知道
2024-12-06 09:58
【摘要】寫數(shù)讀數(shù)教學(xué)內(nèi)容:P7—P9例1、例2、例3、例4,課堂活動1、2、3、4題教學(xué)目標:,能理解不同數(shù)位上的數(shù)表示的含義。,能正確地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。、現(xiàn)實性。教學(xué)重點:讀、寫萬以內(nèi)數(shù)的方法。教學(xué)難點:讀、寫萬以內(nèi)數(shù)的方法。教具準備:計數(shù)器、一些實物圖片,卡片等。教學(xué)過
2024-12-06 09:55
【摘要】學(xué)習(xí)目標:結(jié)合以前學(xué)過的比較大小的知識,理解掌握萬以內(nèi)的數(shù)是如何比較大小的,并且能夠解決實際的問題。品牌價格(元)海爾1860西門子2860小天鵝998新飛1680容升1806品
2024-12-12 20:57
【摘要】二年級(下冊)“較大數(shù)的估計”導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標1、我能結(jié)合具體情景,掌握對萬以內(nèi)數(shù)進行估計的過程。2、我能用估計的數(shù)表達和交流信息,探索和理解估計的方法。3、我會發(fā)展初步的估計預(yù)測興趣和能力,發(fā)展數(shù)感。知識鏈接1、育英小學(xué)有1506人,約是1500人”.“1506”和“1500”都是表示育英小學(xué)的人數(shù),它們一樣嗎?有什
2024-12-06 03:23
【摘要】解決問題第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第112~114頁例2、例3、例4及相應(yīng)的課堂活動。教學(xué)目標12教學(xué)重、難點求經(jīng)過時間的方法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境教師:你們?nèi)ミ^游樂園嗎?學(xué)生激動地高聲答道:去過!教師:游樂園里有些什么?你最喜歡玩的是什么?學(xué)生1:有碰碰車、摩天輪、過
2024-12-06 09:54
【摘要】整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教科書第82~86頁的內(nèi)容。教學(xué)目標1234習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程一、知識再現(xiàn),回顧學(xué)法(1)請同學(xué)們回憶一下,我們這一單元主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?你又有什么收獲呢?學(xué)生可能回答:我們學(xué)習(xí)了解決問題;我們可以解決簡單的買文具的問題;我們可以簡單地記賬;我們可以選擇不同的方法租船……今天
2024-11-27 13:18
【摘要】千米的認識(一)教學(xué)內(nèi)容教科書第87~88頁例1、例2及相應(yīng)的課堂活動。教學(xué)目標1認識長度單位千米(km)。2通過各種不同的途徑體驗1km的長度,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。3知道1km=1000m,知道1公里=1千米,會進行簡單的單位換算。教學(xué)準備多媒體課件,測量工具,調(diào)查在日常生活中見過的里程標志,并作
【摘要】寫數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第8頁例1,第9頁例2、例3,第10頁課堂活動?!窘虒W(xué)目標】1方法。23【教學(xué)重點】寫數(shù)的方法?!窘虒W(xué)難點】正確寫中間、末尾有零的數(shù)?!窘虒W(xué)準備】小鳥圖、鳥巢圖、計數(shù)器、數(shù)字卡片?!窘虒W(xué)過程】一、認識數(shù)位順序創(chuàng)設(shè)情景:小鳥回家
2024-12-06 17:04
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的大小比較西師大版二年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)的大小比較,同學(xué)們要結(jié)合以前學(xué)過的比較大小的知識,理解萬以內(nèi)的數(shù)是如何比較大小的,并且能夠解決實際的問題。在圈里填上“”或“”。609690568479
2024-11-19 13:05
【摘要】合數(shù)、質(zhì)數(shù)【教學(xué)過程】教師:下面我們來找一找下列各個非零自然數(shù)的所有因數(shù)。(課件出示下表)自然數(shù)所有的因數(shù)因數(shù)個數(shù)(個)自然數(shù)所有的因數(shù)因數(shù)個數(shù)(個)1〖4〗72〖4〗83〖4〗94〖4〗105〖4〗116〖4〗12學(xué)生練習(xí),匯報,全班訂正。教師:觀察上表中各個非零自然數(shù)的因數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?引導(dǎo)學(xué)生得出:它們
【摘要】毫米的認識教學(xué)內(nèi)容教科書第90頁例4及第91頁課堂活動。教學(xué)目標1讓學(xué)生在實踐活動中認識長度單位“毫米”,初步建立1毫米的概念,感知1毫米有多長,知道1厘米=10毫米。2讓學(xué)生通過整理,對相鄰兩個長度單位之間的進率有系統(tǒng)、完整的認識。3結(jié)合實踐活動,滲透長度單位源于實踐又應(yīng)用于實踐的觀點,同時培養(yǎng)學(xué)生的實際
2024-11-26 19:40
【摘要】數(shù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容;P1主題圖,P2—P2例1、例2、例3。課堂活動1、2、3、4。教學(xué)目標:“百”與“千”,了解計數(shù)單位“萬”,讓學(xué)生建立初步的計數(shù)單位體系,掌握個、十、百、千、萬之間的聯(lián)系與區(qū)別,理解相鄰兩個計數(shù)單位間的十進制關(guān)系。,讓學(xué)生體驗數(shù)在生活應(yīng)用的廣泛性、現(xiàn)實性。,能充分的感受到數(shù)數(shù)的快樂與成
【摘要】數(shù)的順序大小比較教學(xué)目標1.使學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序;2.學(xué)會比較100以內(nèi)兩個數(shù)的大小的方法;3.能正確運用“”或“=”比較兩個數(shù)的大小。教學(xué)重點數(shù)的順序,比較大小。教學(xué)難點比較兩個數(shù)的大小的方法。教學(xué)過程一、課件例①(參考(西師大版)一年級數(shù)學(xué)下冊課件數(shù)的
2024-12-06 09:57
【摘要】讀數(shù)教學(xué)內(nèi)容教科書第11頁例4、例5,第12頁例6及第13頁課堂活動。教學(xué)目標1說出讀的方法。23教學(xué)重點讀數(shù)的方法。教學(xué)難點正確讀中間、末尾有零的數(shù)。教學(xué)準備計數(shù)器、數(shù)字卡片、收集一些生活中的數(shù)據(jù)資料。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1學(xué)生自由匯報課前收集
2024-11-27 13:20