卜算子送鮑浩然之浙東【卜算子送鮑浩然之浙東反思總結(jié)】-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 04:08本頁(yè)面
【正文】 向。與此同時(shí)，我們也不能忘記語(yǔ)文課本這個(gè)重要例子。通過(guò)這扇窗戶(hù)，我們要引導(dǎo)學(xué)生看到更高遠(yuǎn)深邃的天空。葉圣陶先生認(rèn)為語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子。 在本節(jié)課的設(shè)計(jì)當(dāng)中，從開(kāi)課的兩首詞《蘇幕遮》、《雨霖玲》，到臨近結(jié)尾的《再別康橋》的引用，意在引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上宋詞與積累送別詩(shī)詞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古詩(shī)文的熱愛(ài)，這都是對(duì)文本組合的一種探索，供大家思考與商討。因?yàn)閷?duì)語(yǔ)文共同的熱愛(ài)，才有了一次又一次的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。因此，每一堂公開(kāi)課，要考慮到其影響性。 卜算子送鮑浩然之浙東反思總結(jié)篇2在今后的教學(xué)教研中，本人會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀，不斷反思，不斷成長(zhǎng)，努力找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，充分挖掘自身的智慧與潛能，力爭(zhēng)創(chuàng)造出與眾不同的語(yǔ)文課堂，從而擁有獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 學(xué)習(xí)的目的
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