下一代的競爭力讀后感-文庫吧資料
2024-09-27 08:26本頁面
【正文】 在競爭過程中緊張失態(tài)，不能發(fā)揮應(yīng)有的水平。在競爭的同時，引導(dǎo)同學們相互幫助、相互勉勵，達到共同進步、共同提高。競爭能讓學生能對自己的學習、生活的方方面面重視起來，自我提出更高要求，達到一種促進作用。這關(guān)系到學生優(yōu)良品質(zhì)的形成，關(guān)系到學生心理的健康發(fā)展。這些心態(tài)，不僅不利于他現(xiàn)在的進步，更不利于他以后在社會上的發(fā)展。 二、調(diào)整孩子的競爭心態(tài)。老師應(yīng)充分挖掘?qū)W生身邊的典型，讓學生去對照，引導(dǎo)他們學習和趕超。 在實際學習、生活中，總有一部分孩子對某項活動甘心落后，怯于競爭，表現(xiàn)出動搖、膽怯等消極意志品質(zhì)。佩蓉女士透過真實的故事和案例，告訴我們：全球化時代要求孩子具備什么素質(zhì)，我們?nèi)绾斡柧毭嫦蛭磥淼南乱淮?。他們的競爭力是什么?！断乱淮母偁幜Α纷x后感
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