【摘要】復習:電生磁法拉弟×下列有關電和磁的現象與發(fā)現這一現象的科學家對應正確的一組是()A.電流磁效應--安培B.電流熱效應--奧斯特C.電磁感應--法拉第D.最早發(fā)現地磁偏角--焦耳——奧斯特———焦耳——沈括C√探究電磁感應現象動
2024-11-27 07:15
【摘要】磁生電如果把電源“+”極與導線連接,可觀察到的現象是______________________,斷開電路則可觀察到_______________________。NS磁電電磁歷史回顧奧斯特實驗奧斯特發(fā)現電流的磁效應后,許多科學家都在思索:既然電流能產生磁,那么磁能否產生電呢?英國物理學家法
【摘要】第5節(jié) 磁生電知識點一知識點二知識點一 電磁感應現象磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產生電流。這種由于導體在磁場中運動而產生電流的現象叫做電磁感應,產生的電流叫做感應電流。磁感應現象是由英國科學家法拉第發(fā)現的。影響感應電流方向的因素
2025-06-24 20:38
【摘要】第二十章·電與磁磁生電奧斯特發(fā)現電流的磁效應后,許多科學家都在思索:既然電流能產生磁,那么磁能否產生電呢?英國物理學家法拉第在10年中做了多次探索,1831年終于取得突破,發(fā)現了利用磁場產生電流的條件和規(guī)律。根據這個發(fā)現,后來發(fā)明了發(fā)電機,使人類大規(guī)模用電成為可能,開辟了電氣化的時代。法拉第(Michae
2025-06-21 12:07
【摘要】物理第二十章電與磁第五節(jié)磁生電課前自主預習課后作業(yè)課堂合作探究目標導航目標導航學習目標:1.知道電磁感應現象,知道產生感應電流的條件。2.知道發(fā)電機的工作原理,影響感應電流強弱和方向的因素。3.知道什么是交變電流,知道我國生產和生活用的交變電流的頻率是50Hz,周期是,能把交變電流和
2025-06-19 04:32
【摘要】九年級物理導學案課題:電生磁班級:學生:預習一、教學目的及要求1.認識電流的磁效應;2.知道通電導體周圍存在著磁場;通電螺線管的磁場與條形磁體相似。二、教學重難點重點:奧斯特的實驗;通電螺線管的磁場難點:通
2024-11-27 04:54
【摘要】第5節(jié)磁生電一、什么情況下磁能生電:的一部分導體在磁場中做運動時,導體中就會產生電流。:中產生的電流。:(1);(2)部分導體做。:跟、有關。二、發(fā)電機:由和
2025-06-25 07:10
【摘要】磁生電(測試時間:35分鐘,滿分:80分)一、選擇題(每題4分,共40分),第一個發(fā)現了電與磁之間的聯系的科學家是()A.奧斯特B.帕斯卡C.牛頓D.伽利略【答案】A【解析】通過如圖所示相同原理實驗,導線在瞬間通電時,旁邊的小磁針就會發(fā)生偏轉,這就是著名的奧斯特實
2024-12-16 12:50
【摘要】第二十章電與磁第2節(jié)電生磁,觀察通電直導線和通電螺線管的磁場分布.的電流方向.(重點、難點).(重點)小組合作完成課本第124頁圖,并進行仔細觀察.(1)請一位同學把一個小磁針放在桌面,讓其靜止,觀察N極指向.(2)請另一位同學按照圖20-2-3連接電
2024-11-24 21:39
【摘要】磁現象磁場電生磁重難點易錯點解析題一:判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時,可將它們的一端靠近小磁針的N極或S極。當鋼條甲靠近時,小磁針自動遠離;當鋼條乙靠近時,小磁針自動接近。由此可知()A.兩根
2024-11-27 16:09
【摘要】課標引領圖8-1一.電能1.電能的作用及單位。2.電能表的作用和讀數方法。3.電功的意義及單位。1.電流做功的過程是將能轉化為能的過程。且用電器消耗了多少能,電流就做多少功。電流通過電燈做功,電能轉化為能;電流通過電動機做功
2024-12-06 14:47
【摘要】磁生電●教學目標一、知識與技能;知道產生感應電流的條件.;能說出發(fā)電機為什么能發(fā)電;知道什么是交流電;知道發(fā)電機發(fā)電過程是能量轉化的過程.50Hz的意思;能把交流電和直流電區(qū)分開來.二、過程與方法,進一步了解電和磁之間的相互聯系,提高學生觀察能力、分析概括能力和聯系簡單現象探索物理規(guī)律的能力.,提高學生應用
2024-11-27 16:08
【摘要】電生磁●教學目標一、知識與技能.;通電螺線管的磁場與條形磁體相似.二、過程與方法,進一步發(fā)展學生的空間想象力.,提高學生比較、分析、歸納、結論的能力.三、情感態(tài)度與價值觀通過認識電與磁之間的相互聯系,使學生樂于探索自然界的奧妙,培養(yǎng)學生的學習熱情和求是態(tài)度,初步領會探索物理規(guī)律的方法.●教學重點
【摘要】磁現象、磁場和磁生電課后練習(二)題一:判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時,可將它們分別靠近一枚小磁針。當鋼條甲靠近時,小磁針自動遠離;當鋼條乙靠近時,小磁針自動接近,由此可知()A.兩根鋼條均有磁性B.兩根鋼條均無磁性C.鋼條甲一定有磁性,鋼條乙一定無磁性D.鋼條甲一定有磁性,鋼條乙可能有磁性
2024-12-06 20:32