“以問題為中心”培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力五篇范文-文庫吧資料
2024-09-27 07:48本頁面
【正文】 ，左腳離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板、再轉(zhuǎn)向講臺(tái)”一句時(shí)，我就讓學(xué)生親自模擬，在座位上抬起左腳來360度的旋轉(zhuǎn)，學(xué)生很愿意嘗試，興趣高漲，同時(shí)也深刻體會(huì)到老師板書的艱難和對(duì)工作的的認(rèn)真負(fù)責(zé)。因此，教師應(yīng)該努力創(chuàng)設(shè)情境，營造良好氛圍，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，積極地探究。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步與提高；有助于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)，發(fā)展智力，并對(duì)日后產(chǎn)生積極的影響，使之受益終生。 二、營造氛圍，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣 培根認(rèn)為。 在“設(shè)疑自探”環(huán)節(jié)教師或引用詩詞、成語、名言警句、寓言故事、對(duì)聯(lián)、俗語、名人故事等，激發(fā)興趣，豐富知識(shí)；或借教具等導(dǎo)入，這樣，讓學(xué)生對(duì)課文有興趣，就能提出感興趣的問題，并對(duì)解疑有信心，學(xué)習(xí)主動(dòng)性自然會(huì)有很大程度的提高。
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