20xx人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文17動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)word教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 14:43本頁(yè)面
【正文】 問：圖上畫了什么？它們?cè)谡f什么呢？學(xué)習(xí)第 1～4 自然段。 (指一名學(xué)生把故事中的動(dòng)物名稱按照出場(chǎng)順序貼在黑板上。 ) (1)找出這些詞語(yǔ)中含有的動(dòng)物名稱，并嘗試講講這個(gè)童話故事。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，總體感知 復(fù)習(xí)生字，多媒體出示本課生詞，學(xué)生開火車認(rèn)讀：動(dòng)物、狗熊、老虎、一百遍、鬼臉、通知、注意、舌頭、準(zhǔn)時(shí)、第二天、大灰狼、梅花鹿。 設(shè)計(jì)意圖： 課堂只是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所之一，語(yǔ)文教學(xué)更應(yīng)該是一種引領(lǐng)和延伸。 五、課堂延伸，引領(lǐng)學(xué)習(xí) 1．利用字卡鞏固生字，和同學(xué)做認(rèn)字活動(dòng)游戲。 設(shè)計(jì)意圖： 書寫是小學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)重要的能力。注意四點(diǎn)底的第一筆是左點(diǎn)。 寫后與同桌交流，賞析。注意第三筆是平捺。 (1)學(xué)寫 “辶 ”。 ) (2)教師范寫，學(xué)生觀察后再書寫對(duì)照。 2. 師生共同書寫 “要、百、舌 ”。給學(xué)生提出閱讀要求， 讓他們邊讀書邊思考，結(jié)合板書和插圖，教會(huì)學(xué)生讀書，培養(yǎng)他們自主探究的能力。 ) 3．教師引學(xué)：你能根據(jù)黑板上動(dòng)物的名字，結(jié)合課文中的插圖，簡(jiǎn)單說說故事的經(jīng)過嗎？ (1)小組嘗試說故事； (2)推選代表到黑板前匯報(bào)。 ) (3)師生交流，教師相機(jī)拿著動(dòng)物圖片貼在黑板上。 ) (2)同桌交流。 2．指名分段接讀課文，思考：文中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物？誰(shuí) 在發(fā)布通知？一共發(fā)布了幾次通知？ (1)畫出文中出現(xiàn)的動(dòng)物名字。因此，此環(huán)節(jié)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓他們選擇自己喜歡的方式自讀課文，通過多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)生字詞，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 (① 學(xué)生自由認(rèn)讀； ② 由學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀； ③ 抽讀正音、齊讀； ④ 選擇喜歡的詞語(yǔ)說話。你們看詞語(yǔ)寶寶也急著出來要和你們交朋友呢。教師相機(jī)點(diǎn)撥識(shí)字方法，并正音正字。 ③ 學(xué)習(xí) “物 ”字：認(rèn)識(shí)新部首 “牛字旁 ”；說說記字好方法。 預(yù)設(shè)： ① 學(xué)習(xí) “虎 ”字：出示 “虎 ”字的字理演變圖；用 “虎 ”擴(kuò)詞。 (教師出示字卡，學(xué)生開火車認(rèn)讀，教師 相機(jī)正音。 (讀拼音、問同桌、查字表、猜一猜等。 ② 有困難的地方可以請(qǐng)教同學(xué)或老師。 (1)第一遍讀課文，要求：標(biāo)出小節(jié)，圈出生字，畫出新詞。再讀課 題讓學(xué)生質(zhì)疑
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1