7學(xué)校和社會資源綜合開發(fā)利用實施方案-文庫吧資料
2024-09-26 18:56本頁面
【正文】 樂職責(zé)；負責(zé)現(xiàn)場的安全和救助。負責(zé)現(xiàn)場維持和安全工作。分別到各自班級，負責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生和清點人數(shù)。趙冉、朱學(xué)文負責(zé)學(xué)生的聚集和演練現(xiàn)場清點人數(shù)。張紹杰負責(zé)相關(guān)的游泳知識安全教育。根據(jù)預(yù)案，演練分三個階段：一是演練前進行相關(guān)的游泳安全知識教育；二是組織安排；三是溺水情況發(fā)生時，如何逃生、自救、互救。按照上級防學(xué)生溺水通知精神要求，提高師生的緊急避險能力，針對我校附近水庫、池塘、河流較多，對學(xué)生的游泳、出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實情況，我校定于5月17日開展一場以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。 在今后的工作中，我們將人人樹立安全意識，及時采取有效的安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，切實做好學(xué)校的各項安全工作。 針對放學(xué)校門口存在公路安全現(xiàn)象，學(xué)校繼續(xù)強化教師大門值班工作，在各要害部位設(shè)崗巡察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 （一）存在的主要問題： 由于學(xué)生年齡小，尤其是低年級學(xué)生缺乏必要的安全防護意識和能力。全體安全工作小組成員一起對學(xué)校教室、辦公室，圖書室、儀器室、體育器材室、實驗室、音樂室，微機室以及校門等周邊環(huán)境進行了徹底的檢查，對學(xué)校所有用電設(shè)施進行監(jiān)測，檢查安全隱患，有問題立即解決： 當然，通過此次安全自查，也發(fā)現(xiàn)了我校安全工作中存在的一些問題。圍繞這一主題，我們主要做好了以下幾個方面的工作：（1）著重治理了校內(nèi)小環(huán)境，加強校園管理與學(xué)生管理工作，對學(xué)生進行了思想教育和遵守紀律教育，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；（2）做好宣傳工作，使全體師生明確治理周邊環(huán)境的重要意義，讓他們積極參與此項工作：（3）制定切實可行的治理措施，凈化了校園周邊環(huán)境，促進了學(xué)生的健康成長。 四、高度重視校舍安全管理工作 校舍安全是學(xué)校安全的重要內(nèi)容，是涉及師生生命財產(chǎn)安全的大事，我校站在落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，進一步樹立生命至上、安全第一的思想，充分認識到校舍安全的重要性和緊迫性，將消除校舍安全隱患，作為當前保護廣大師生員工的生命和財產(chǎn)安全，穩(wěn)定學(xué)校和社會大局的重要工作，放在突出位置來抓，要杜絕僥幸心理，開展經(jīng)常性安全教育活動，建立建全安全檢查制度，建立建全校舍安全預(yù)警體系并制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，確保師生生命安全。其次，充分利用宣傳工具如廣播、黑板報、懸掛標語、散發(fā)安全小常識材料等形式，對學(xué)生安全意識的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。為此，我校利用全體教師會、全體學(xué)生會進行安全活動總動員，并做了大量耐心細致的工作，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、課堂、班會主渠道的作用，進行安全意識的滲透。由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校安全工作的有效運行提供了強有力的保證。在全校安全工作上做到同布置、同實施、同檢查、同評比。檢查的重點是消防設(shè)備設(shè)施、食堂衛(wèi)生、樓梯窗戶欄桿等容易產(chǎn)生安全隱患的地方。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作作為頭等大事來抓。學(xué)校堅持按照“預(yù)防為主，標本兼治，重在治本”的原則，認真落實各項安全措施，提高預(yù)防、發(fā)展、控制和處置能力，努力創(chuàng)建一個管理有序，防控有力，環(huán)境整潔，校風(fēng)良好的安全文明校園。 總之，我校積極擴展學(xué)生課外活動途徑，多方式、多途徑、多形式的對學(xué)生進行教育，努力辦好人民滿意、放心的教育。例如，可以邀請家長加入飛信，加強家校聯(lián)系的另一種新形式。例如，可請民間老藝術(shù)家教給學(xué)生編制、泥塑、根雕等活動。民間游戲的種類繁多，又富有興趣性，形式簡單，便于操作，深受廣大兒童喜愛。我校處于寧陽三農(nóng)博覽館附近，可以根據(jù)我校特點，組織學(xué)生參加農(nóng)業(yè)參觀及實踐活動；定期組織學(xué)生到溫氏集團參觀相關(guān)工業(yè)生產(chǎn)，增加學(xué)生對養(yǎng)殖業(yè)的了解；定期組織學(xué)生走出學(xué)生到村莊、敬老院等參加社會公益活動。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，教育學(xué)生學(xué)會動手動腦、學(xué)會生存生活、學(xué)會做人做事。 四、組織機構(gòu) （一）成立學(xué)校與社會資源綜合開發(fā)利用領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：林建華副組長：張紹杰、張健 成員：林祥水、寧國良、趙冉、張麗、朱學(xué)文 （二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 合理開發(fā)校外課程資源； 組織學(xué)生合理參加校外教育資源； 積極開發(fā)利用現(xiàn)有的信息化資源； 加強家校聯(lián)系，積極拓寬家長資源； 合理向社
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