【正文】 ②建立現(xiàn)代學校制度，是教育系統(tǒng)采取綜合配套、分步推進的方針，改革包得過多、統(tǒng)得過死的舊體制，以滿足經濟體制、政治體制和科技體制改革不斷深化對人才需求的必然結果； ③現(xiàn)代學校制度是與社會主義市場經濟體制、政治體制和科技體制相適應的教育新體制。 現(xiàn)代學校制度是一種建立在學校法人基礎上的制度體系，具有法定組織機構及由此而構成的學校管理及其運作。 三、現(xiàn)代學校制度的內涵 什么是現(xiàn)代學校制度。對此，教育部明確要求通過“基礎教育現(xiàn)代學校制度的理論與實踐研究”，探索我國基礎教育現(xiàn)代學校制度建設的思路和途徑，并要在理論研究的基礎上，突出實踐研究和政策研究。如果再不從理論上正確回答這個問題，中國教育改革就不可能有質的飛躍。這種制度保證了學校教育改革，并能促進學校建立自我約束、自我完善和自我發(fā)展的機制，使學校在面向社會和市場的依法自主辦學的過程中，主動滿足經濟社會發(fā)展對國民教育的需求。 體系性。如果將學校制度孤立于社會這個統(tǒng)一體之外，這種制度絕不是一種現(xiàn)代的制度。 包容性。使政府、學校、社會依法行政、依法治校、依法管理，營造法治化教育環(huán)境。 法理性?，F(xiàn)代學校制度不是單純邏輯上的制度，而是在實踐中能改進學校工作的與時俱進的好的制度，它不僅存在于理論或邏輯中，而且也存在于現(xiàn)實操作中，永恒不變的現(xiàn)代學校制度和教育理念是不存在的?，F(xiàn)代學校制度建設不單要借鑒國外教育制度改革的經驗與做法，還要在立足傳統(tǒng)教育制度的基礎上，結合學校制度建設的實際，通過在現(xiàn)代學校制度的建設與研究中不斷汲取傳統(tǒng)制度上一些好的經驗與做法，使之不斷健全完善。 現(xiàn)代學校制度應體現(xiàn)以下特征： 傳承性?，F(xiàn)代學校制度是指能夠適應向知識社會轉軌及知識社會形成以后的社會發(fā)展需要，以完善的學校法人制度和新型的政校關系為基礎，以現(xiàn)代教育觀為指導，學校依法民主、自主管理，能夠促進學生、教職工、學校、學校所在社區(qū)的協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展的一套完整的制度體系。二是要堅持制度的落實，經常性、階段性總結，根據(jù)實際情況逐步健全和完善一些不成熟的制度體系，并形成長效機制。 （二）下步工作意見一是要繼續(xù)貫徹落實相關文件方針的精神，進一步健全和完善我校各項制度。 二、存在不足及下步工作意見 （一）存在不足 通過近段時間的工作，在制度建設工作中也還存在著以下不足之處： 一是個別負責人對開展制度建設工作的重要性認識不到位，認為那只是文字材料，沒有得到充分認真的思想態(tài)度上的高度重視。并且做到重點制度上墻，組織教師利用業(yè)務學習等相關時段進行集中學習，以求人人負責，做到心中有數(shù)。 （二）進一步建立健全各項制度 領導小組對我校各項制度進行認真整理和登記，對原有的不適應的制度進行修改完善，結合當前工作的發(fā)展形勢，從新制定了師德師風、教學工作、安全、體育、衛(wèi)生、校本教研、教育培訓、實驗室、圖書室、后勤保障、財務管理等方面的制度，進一步規(guī)范管理，力求切實可行。二是及時召開了動員大會，進一步明確了工作目標和工作步驟。 令川學校2017年11月14日 第四篇：現(xiàn)代學校制度建設工作總結現(xiàn)代學校制度建設工作總結 為貫徹落實教育教學工作的有關文件精神，加強我校全體教職員工的責任心和工作作風建設，進一步加強師德師風及思想政治建設，建立健全運行機制，不斷提高工作的制度化、規(guī)范化、科學化水平，為實現(xiàn)我校工作制度建設的飛躍發(fā)展的奮斗目標，現(xiàn)將我校工作制度建設工作情況總結如下： 一、制度建設工作基本情況 在區(qū)教育局的關心和指導下，我校認真貫徹落實相關的教育教學工作文件精神，結合我校工作實際，組織開展了制度建設工作，進一步促進了我?！皬娯熑?、轉心態(tài)、變作風”工作的深入開展，為全校發(fā)展提供了良好的服務平臺，營造了認真負責、積極向上的良好工作氛圍，規(guī)范了教育教學工作行為。當然，沒有對章程的尊重，沒有形成章程執(zhí)行的機制，再好的章程也將成為一紙空文。”讓學校的決策與運行更加透明，體現(xiàn)了民主公開的原則。在內部監(jiān)督中規(guī)定了黨支部、教代會、校監(jiān)委的權責和作用，也將校務公開明確地寫進章程，不但規(guī)定了公開的內容，更規(guī)定了校務公開的程序和具體方式。”明確了學校內部不同事務的決策權，健全了決策機制的議事規(guī)則，完善了校內重大事項集體決策規(guī)則，大力推進學校決策的科學化、民主化、法治化。學校建立校務監(jiān)督委員會，負責審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財務方案等校內重大事項。校長主持學校全面工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，教職工通過教職工（代表）大會參與學校的民主管理，校長是學校的法定代表人，領導和管理學校行政工作，對外代表學校，保障學校依法自主管理。對學校來說，要實現(xiàn)自主良性運轉，就必須在通過章程建設優(yōu)化學校內部治理結構，對外厘清權責，對內建立決策權、執(zhí)行權與監(jiān)督權既相互制約又相互協(xié)調的運行機制，保證管理與決策執(zhí)行的規(guī)范、廉潔、高效。 四、加強學校安全管理，努力構建和諧平安校園 多年來，學校領導班子重視抓好安全管理，建立健全了安全管理領導小組，安全管理工作制度，制定了安全工作目標，明確了安全工作責任制，與楊河派出所、楊河鎮(zhèn)安監(jiān)站、四門食藥監(jiān)所等部門攜手，積極開展安全教育及安全隱患排查工作，確保教育教學無事故，校園秩序穩(wěn)定，實現(xiàn)了構建和諧平安校園的目標。 幾年來，我們堅持全面貫徹國家教育方針，建立健全了校務公開領導小組，堅持了校務公開制度，建立并完善了黨政領導班子重大問題議事規(guī)范，堅持定期召開黨政領導班子會議，將學校的重大事宜提交黨政班子討論，提交教職員（代表）大會討論通過，保證了決策的民主化。 校務監(jiān)督委員會按照工作章程，認真行使職權，維護教工合法權利；支持校長依法行政，組織教職工參與學校民主管理，積極開展提合理化建議等活動；配合黨組織加強教職工思想政治教育，促進社會主義精神文明建設；關心教職員生活，建立了健身活動室，開展豐富多彩的特色活動，定期走訪患病、困難教職員，使工會成為會員之家。幾年來，我們在發(fā)揮學校黨支部政治核心作用的同時，注重發(fā)揮教代會參與學校民主管理的職能作用。 二、堅持教代會制度，實施民主化管理 學校實行校長負責、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教代會參與管理與監(jiān)督的制度。 完善了激勵機制。 完善了競爭機制。 完善了制約機制。 完善了管理機制。 完善了目標機制。 xx鎮(zhèn)中心學校 xx年11月3日