7學(xué)習(xí)生本教育心得體會-文庫吧資料
2024-09-26 17:56本頁面
【正文】 課時，問題的設(shè)計要使得學(xué)生好學(xué)，使知識的難度恰好落在學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)可以達(dá)到點，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有一種“跳一跳摘到桃子”的成功愉悅感。 （三）、合理安排合作學(xué)習(xí)的時間。生本教育強(qiáng)調(diào)的是先學(xué)后教，在這種情況下，學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)（前置作業(yè)）必須做好，課堂上才能有話可說。同時，要樹立小組長的威信。在小組建設(shè)中，具體工作有以下幾項： （一）、培養(yǎng)合作組長。 在生本教育中，教師是引導(dǎo)學(xué)的領(lǐng)路人，是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者。我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會，而老師是要努力做到“不現(xiàn)自我”。學(xué)生真正成為課堂的主人，他們要合作，要交流，要展示自己搜集回來的資料。先學(xué)要注意：低入（簡單、根本、開放），多做，深思，高出。郭教授指出，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，才能走出師本，走向生本。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計者，教師引領(lǐng)著學(xué)生，既能讓學(xué)生夠得著，又要留給學(xué)生一定的空間，教
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