【正文】 ，喜歡它隨地勢起伏 的坡度，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜歡被踩得坑坑洼洼的咯腳的石頭路面。 A．喜歡它隨地勢起伏的坡度，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面。 。 15．填入下面的一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 最美的感覺當(dāng)然就在這深巷里。 C．遼寧艦的艦員在選拔時(shí)，年齡、經(jīng)歷、任職期間、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面都有嚴(yán)格的規(guī)定，入選者還要經(jīng)過一系列的理論和技術(shù)培訓(xùn)才能成為合格的航空母艦艦員。 14．下列各句，沒有語病的一句是（ ） A．政府主導(dǎo)，媒體監(jiān)管與宣傳，社會各界積極行動(dòng)，是解決目前我國農(nóng)村約 5800萬缺失父母庇護(hù)的留守兒童身心成長、學(xué)習(xí)生活所面臨的失管、失教和失衡問題的關(guān)鍵。要保持社會經(jīng)濟(jì)良好的發(fā)展態(tài)勢，就必須力戒浮躁心態(tài)，堅(jiān)決反對 坐而論道 ． ． ． ． ，而應(yīng)大力發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神。 B．除了依靠政府強(qiáng)有力的打擊之外 ,公民更應(yīng) 該運(yùn)用自己的頭腦對網(wǎng)絡(luò)上 魚龍混雜 ． ． ． ． 的信息加以辨別分析 ,提高自身信息辨別力 ,要知道 “ 謠言止 于 智者 ” 。（ 6分） （ 3）根據(jù)文意，用自己的話概括說明 90年代后，吳冠中為什么對文藝界滿懷憂慮？（ 6分） （ 4）怎樣理解吳冠中“以魯迅為精神父親”的內(nèi)涵？結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 E． 題目中“飛向天堂的鐵骨風(fēng)箏”取自吳冠中一篇?jiǎng)?chuàng)作筆記之名，化用自然貼切，比喻形象生動(dòng)，突出了吳冠中的剛直性格。 C． 吳冠中性格剛直，言語犀利，鋒芒畢露，他的言論不僅限于美術(shù)創(chuàng)作，還涉及教育、文化等領(lǐng)域。 （ 1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ 5分）（ ）（ ） A． 吳冠中早年迫于生計(jì)而學(xué)工科，一個(gè)偶然的 機(jī)會，重新點(diǎn)燃了他對藝術(shù)的熱情，從此走上了藝術(shù)創(chuàng)作的道路。他就猶如那只風(fēng)箏，一直牽著他跌宕人生的那根線就是“在祖國、在故鄉(xiāng)、在家園、在自己心底”的信念。于是，吳老說出《我負(fù)丹青》中讓人“不解”的言論。 吳冠中的一生作為，可以看作一面鏡子。但誠如吳老所說，“藝術(shù)家本無職業(yè)”，選擇以繪畫技藝糊口，無人可指責(zé)。不同的是，那時(shí)對藝術(shù)純凈膜拜的心靈似乎更多。 外患，則源自這個(gè)被市場魔棒驅(qū)使的時(shí)代。紛雜的藝術(shù)界浮世繪讓業(yè)內(nèi)人士都無從應(yīng)對，更別說是普通大眾。 內(nèi)憂，是對于藝術(shù)自身的霧里看花。誰又能知吳老的乖張?jiān)醋詫Ξ?dāng)今文藝界的憂慮。 漸次，老人的逆耳言論，更是放眼到教育、文化，“美院無用論”、“以獎(jiǎng)代養(yǎng)”、“文化虛假繁榮”??硬骨的人不畏揭丑，吳老就是要效仿魯迅先生挑開陋習(xí)弊病的膿瘡。 90 年代后，當(dāng)他的藝術(shù)成就被國內(nèi)外權(quán)威美術(shù)界重視，藝術(shù)市場也熱捧之時(shí)，耄耋之年的吳老仍是犀利得近乎苛求。然而，吳冠中總是顯得不合時(shí)宜，甚至身影孤單。他把濃郁的情感映射在一張張風(fēng)景中??塞翁失馬，不成想囿此孕育出他濃柳成蔭的獨(dú)特藝術(shù)世界。以魯迅為精神父親的吳 冠中，在心中的使命感驅(qū)使下也選擇了神似的道路。 這兩個(gè)貌似偶然的轉(zhuǎn)折，底里潛伏著必然。 塞納河畔，拳拳學(xué)子內(nèi)心激烈的掙扎權(quán)衡，留在巴黎呼吸濃郁的藝術(shù)氣息，還是回到百廢待興的新中國投身建設(shè)？朱德群、熊秉明、趙無極??諸多好友選擇留下。 1946年以繪畫第一 名成績考取教育部公費(fèi)，次年留學(xué)巴黎， 1950 年返國并開啟創(chuàng)作生涯，及至近年厚積薄發(fā)，榮譽(yù)等身 —— 他的藝途軌跡由命運(yùn)的偶然和無奈鑄就?！?2021年，吳老在自傳《我負(fù)丹青》中對他燃燒一生激情付諸的丹青事業(yè)做出如上讓人不解之說。 回顧吳老的一生經(jīng)歷，他一直是孤獨(dú)的另類，因?yàn)樗恼鎸?shí)和硬氣。 吳冠中：飛向天堂的鐵骨風(fēng)箏 吳冠中先生于 6月 25日晚 11點(diǎn) 52分在北京逝世，享年 91歲。（ 6分） （ 3）滑兒母親臨終囑咐和父親打工掙錢兩處細(xì)節(jié)描寫有什么作用？（ 6分） （ 4）現(xiàn)實(shí)社會中一些大醫(yī)院往往專家號一號難求，滑一刀在文中說“手中的刀子的名氣已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于科學(xué)的道理了”，他的說法有道理嗎，結(jié)合原文并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 C．小說結(jié)尾，滑一刀的離開，是迫于人們找他做手術(shù)的壓力，他怕自己的手再發(fā)抖，那樣會讓自己的手術(shù)出現(xiàn)問題，對不起患者，更對不起自己的手術(shù)刀 D．滑一刀到酒城工作，本來是大材小用，如果沒有副省長的受傷住院，他只能永遠(yuǎn)的 做小手術(shù)，那樣也就不會有后來的滑一刀，也不會有他的離開 E．本文描寫緊扣現(xiàn)實(shí)問題，作者以滑一刀為線索，借他學(xué)醫(yī)，從醫(yī)，離開酒城醫(yī)院等一系列事件，引發(fā)人們對有病就掛專家診的思考。 B．“魏征教授調(diào)閱了大量的病歷，越看眉頭鎖得越深。沒人知道他去了哪里，酒城留下的只有他手術(shù)刀的傳奇故事?！薄盎坏丁苯o父親做手術(shù)時(shí)，手竟第一次發(fā)抖，雖然只是拉開一刀就又縫合上了。爹不怕死，爹怕毀了你一世的名聲啊。父親說：“滑兒，爹知道你說得在理。 沒過幾年，“滑一刀”的父親患了頑疾。沒想到病人家屬齊刷刷跪在“滑一刀”跟前，痛哭哀求，只要“滑一刀”給做了手 術(shù)，什么后果他們都認(rèn)了，不然就跪著不起來?！蔽赫骺戳恕盎坏丁币谎郏従彽卣f：“你只顧自己痛快地劃一刀，可這一刀帶給一些患者原本不必要的痛苦和負(fù)擔(dān)，你就心安理得？”“滑一刀”嘆了口氣，說：“老師，我何嘗不知道這個(gè)道理，可我手中刀子的名氣已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于科學(xué)的道理了。魏征教授調(diào)閱了大量的病歷，越看眉頭鎖得越深?！盎坏丁钡氖中g(shù)越做越多，越做名聲越大，傳說也越來越神奇，就連省城的和外省的病人也慕名而至。有幾次市里省里要調(diào)“滑一刀”，酒城人都排起長隊(duì)阻攔，患者當(dāng)街跪倒一片，聲淚俱下。 酒城有了“滑一刀”，來找“滑一刀”看病的人越來越 多。 結(jié)果滑兒的手術(shù)做得很成功，從市里趕到的專家都嘖嘖稱奇。滑兒是當(dāng)班醫(yī)生，查了病人的情況后果斷地說必須立即手術(shù)，否則半小時(shí)后就來不及了。病情危急，加之傷者的特殊身份，醫(yī)院沒人敢做主處置。 滑兒參加工作第二年，出了一個(gè)事。雖然滑兒是院里唯一的碩士生，但在論資排輩的醫(yī)院里，滑兒只被分配去做些割闌尾之類的雜耍手術(shù)。畢業(yè)后，滑兒放棄了考博和留在京城任教的機(jī)會，申請回到了闊別多年的酒城。他忘不了母親臨終前那期待 的眼神，他也知道，如果當(dāng)年家里有錢，母親是可以去醫(yī)院做手術(shù)的。 滑兒上學(xué)后，聰穎勤奮，成績一直在學(xué)校里拔尖兒?！备赣H外出打工，把滑兒托付給堂兄。母親臨終前，捧著滑兒的小手，放在嘴邊輕輕地親著，說：“孩子，長大了當(dāng)醫(yī)生，給老百姓治病。母親操勞過度，在滑兒五歲的時(shí)候，得了重癥。 滑兒出身貧寒，兒時(shí)家境極差。 三、文學(xué)類文本閱讀（ 25 分） 1閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。（姜夔《揚(yáng)州慢》） 乙 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。 (杜牧《阿房宮賦》 （ 3） 憂勞可以興國 , ,自然之理也。 , 。（ 6分） （三）名篇名句默寫（ 6分） 10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 8．請對上闋前兩句描寫的意象作簡要分析。 【注】 ① 蔣捷：宋末元初詞人。 春風(fēng)未了秋風(fēng)到，老去萬 緣輕。 少年游 蔣捷 ① 楓