7學(xué)習(xí)“最美教師”心得體會_3-文庫吧資料
2024-09-26 17:03本頁面
【正文】 ，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。最美教師，美在大愛。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。最美老師，美在責(zé)任。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：引用XX市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。托爾斯泰說過。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識。許多老師認(rèn)為，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。 學(xué)習(xí)最美教師心得體會三：學(xué)習(xí)“最美教師”事跡心得體會（1408字） 11月28日傍晚，我們在學(xué)校的組織下，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定。 在我身邊，諸如此類的例子不計其數(shù)。參加過各種比賽，從市里的、省里的、國家的各式各類的比賽，從中獲獎的也不在少數(shù)。以后在我的課上就沒有再那么的調(diào)皮，反而變的更加尊重我了。他只知道我教另一門課程。上課之前，有同學(xué)不屑的問。以提高學(xué)生的動手操作能力。為學(xué)生提供平臺。就好比只有教師自身有一桶水，才能保證學(xué)生有一杯水。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生。 我們每個老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。實踐中有不明白的又講理論。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實的在做。 我們堅持“引領(lǐng)技術(shù)，成就未來”的校訓(xùn)。在我的課上，就再也沒有以前那么調(diào)皮了。課后我把他叫到辦公室跟他進(jìn)行交流談心，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通，不經(jīng)意的一次，他到辦公室找我，看見我在玩魔方，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方。起初我很害怕，怕自己管理不好。并非如此，用心做最好，用心用行動去感化他們。學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。出了課堂，我和學(xué)生之間便是好朋友。 孔子說過。我們放下嚴(yán)肅，以微笑對之。改而為之的是更為和諧，更為溫馨的笑容。 以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格，也是我們學(xué)校“全程啟迪，規(guī)范管理”的正確理念。 前段時間，我們辦公室的同事一起聚餐。自費(fèi)開車去學(xué)生老家，找到學(xué)生后才放心的回校。 近日，我辦公室里的一位周老師，班級里的一位學(xué)生突然回家。這樣我們和學(xué)生的接觸時間就更多了。 我們學(xué)校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神，使老師具有奉獻(xiàn)精神和主人翁意識。我覺得，我們學(xué)校的每個教師，其實也都是最美教師。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個學(xué)生。她們的努力，她們的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1