【摘要】第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說主要內(nèi)容:,而是由更古老的生物進(jìn)化來的。低等到高等逐漸進(jìn)化的。和獲得性遺傳。以長頸鹿的進(jìn)化過程為例第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來拉
2025-08-07 12:49
【摘要】一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說1.主要內(nèi)容:(P110)(1)地球上所有的生物都不是神造的,而是由進(jìn)化而來的。(2)生物進(jìn)化的順序是由低等到逐漸進(jìn)化的。(3)生物進(jìn)化的原因是由于和。2.意義:反對神創(chuàng)論和,奠定了生物進(jìn)化論的科學(xué)基礎(chǔ)。更古老的生物高等用進(jìn)廢退
2025-01-19 03:58
【摘要】2022年2月13日星期日1第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第1節(jié):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來課題:現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來2022年2月13日星期日2生物進(jìn)化理論是首先提出來的。拉馬克提出,地球上的所有生物都不是神造的,而是由更古老的生物進(jìn)化來的;生物是由到
2025-01-24 01:59
【摘要】2022年8月22日星期一1第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第2節(jié):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課題1:基因庫與基因頻率2022年8月22日星期一21、種群是生物進(jìn)化的基本單位(1)種群的概念:
2025-07-31 13:01
【摘要】第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論生命的歷程第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來它們的形態(tài)特征如何適應(yīng)環(huán)境?神創(chuàng)論神創(chuàng)造了一切生物,所有物種都不變一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(1)物種可變,并非神創(chuàng)(2)進(jìn)化方向:低等→高等(3)進(jìn)化原因:
2024-11-24 22:26
【摘要】必修二第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論一、選擇題1.使用農(nóng)藥后,某種農(nóng)業(yè)害蟲種群抗藥性增強(qiáng),而越冬后存活的大多是對農(nóng)藥敏感的個體。對此現(xiàn)象合理的解釋是( )A.敏感性的個體在冬季能大量繁殖B.害蟲的基因頻率不會因自然選擇而變化C.農(nóng)藥的選擇作用與低溫的選擇作用相同D.抗藥性的個體不
2025-04-10 23:27
【摘要】第七章第二節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(1)種群是生物進(jìn)化的基本單位(2)突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料(3)自然選擇決定生物進(jìn)化的方向(4)隔離導(dǎo)致物種形成(1)種群是生物進(jìn)化的單位1、定義:生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體。臥龍自然保護(hù)區(qū)的所有熊貓?jiān)颇系慕鸾z猴可可西里的藏羚羊一
2024-11-25 08:14
【摘要】合肥八中2011級生物必修2專項(xiàng)訓(xùn)練現(xiàn)代生物進(jìn)化的理論一、單項(xiàng)選擇題(本部分20題,每題3分,共計(jì)60分。每題只有一個選項(xiàng)符合題意。)1.下列各項(xiàng)中,符合以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是()A.不可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料 B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變C.新物種形成的必要條件是地理隔離 D.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向2.
2025-06-13 20:51
【摘要】河南省光山二高2021屆高三生物復(fù)習(xí)單元強(qiáng)化訓(xùn)練題(人教版):必修二第三章基因的本質(zhì)(含解析)1..某病毒RNA單鏈中,A占30%,U占20%,以該RNA單鏈為模板,逆轉(zhuǎn)錄則生成一個雙鏈的RNA-DNA雜合分子,該雜合分子中堿基之和為25%的堿基種類有()TUUC2.下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的描述,錯誤的是
2024-12-06 10:54
【摘要】河南省光山二高2021屆高三生物復(fù)習(xí)單元強(qiáng)化訓(xùn)練題(人教版):必修二第四章基因的表達(dá)(含解析)1.下列關(guān)于DNA的敘述中,不正確的是()DNA完全相同DNA分子可控制許多性狀DNA或RNA2.信使RNA分子上四種堿基構(gòu)成的密碼子和編碼氨基酸的密碼子的種類各為()A.61種和20
2024-12-06 18:59
【摘要】河南省光山二高2021屆高三生物復(fù)習(xí)單元強(qiáng)化訓(xùn)練題(人教版):必修三第四章種群和群落(含解析)1.調(diào)查二中校園內(nèi)含羞草的種群密度,適用的方法是()A.樣方法2.觀察右圖,分析下列相關(guān)敘述中,錯誤的是()A.種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越,生存空間無限B.呈現(xiàn)“S”型增長
2024-12-06 13:54
【摘要】第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(計(jì)時:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(每題只有一個正確答案,每小題2分,共50分)1.在下列幾種簡式中,能較確切地說明達(dá)爾文進(jìn)化論的是()A.遺傳變異→生存斗爭→適者生存B.環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)C.生存斗爭→用進(jìn)廢退→適者生存D
2024-12-06 11:02
【摘要】河南省光山二高2021屆高三生物復(fù)習(xí)單元強(qiáng)化訓(xùn)練題(人教版):必修二第五章基因突變及其它變異(含解析)1.進(jìn)行無性生殖的生物,其可遺傳的變異來源是()A.基因突變和染色體變異B.基因重組和染色體變異C.基因重組和染色體變異D.基因重組、基因突變和染色體變異2.下列哪種說法是
【摘要】河南省光山二高2021屆高三生物復(fù)習(xí)單元強(qiáng)化訓(xùn)練題(人教版):必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)(含解析)1.某生物的三對等位基因(Aa、Bb、Cc)分別位于三對同源染色體上,且基因A、b、C分別控制①②③三種酶的合成,在三種酶的催化下可使一種無色物質(zhì)經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化變?yōu)楹谏兀僭O(shè)該生物體內(nèi)黑色素的合成必須由無色物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來,如圖所示:現(xiàn)有基因型為AaB
【摘要】河南省光山二高2021屆高三生物復(fù)習(xí)單元強(qiáng)化訓(xùn)練題(人教版):必修三第三章植物的激素調(diào)節(jié)(含解析)1.下圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響,圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況,下列分析錯誤的是()A.甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,Pmmol/L為最適濃度B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機(jī)理相