20xx屆人教版生物必修2第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)單元強(qiáng)化訓(xùn)練題含解析-文庫吧資料
2024-12-06 13:54本頁面
【正文】 +1/2*1/2=3/8， D錯誤。 考點：本題考查 人類遺傳病、基因的自由組合定律 的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。 14． D 【解析】據(jù)題：黃色圓粒為顯性的雙雜合子，自交后代中黃圓：黃皺：綠園：綠皺 =9： 3： 3：1，黃皺的 3份里有一份是純合子，則 F2代中黃色皺粒純合體占 1/16。 4 的基因型概率最大， 3和 2的是一樣的， 1是最低的，故 D錯誤。 YYRR 只有一次，故 B正確。 考點：本題 考查孟德爾的遺傳規(guī)律的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 考點：本題考查豌豆作為遺傳學(xué)實驗材料的優(yōu)點、雜交實驗操作的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 考點：本題考查基因分離定律的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。 考點：本題考查孟德爾的雜交實驗的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 9∶ 7即9∶ (3+3+1)，由此可知，具有 A_B_基因型的個體表現(xiàn)為黃色 (純種黃色為 AABB)，具有 A_bb、aaB_、 aabb基因型的個體均表現(xiàn)為綠色， F1的基因型為 AaBb，故植株 X的基因型為 aabb。 考點：本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 7． B 【解析】 試題分析：位于非同源染色體上的非等位 基因能 隨非同源染色體的組合而 自由組合 。 6． D 【解析】 試題分析： 遺傳規(guī)律研究的是細(xì)胞核基因在傳種接代中的傳遞規(guī)律，所以遺傳規(guī)律適用于真核生物，在配子形成過程中起作用， A、 B、 C三項均錯誤， D項正確。如果做自交實驗，則雌蕊和雄蕊都無需除去，故 C錯。 考點： 本題考查 用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體、調(diào)查人群中的遺傳病、性狀分離比的模擬實驗、植物細(xì)胞的失水和吸水 的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能 理解實驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用 的能力。 考點：本題考查基因的分離定律和自由組合定律，意在考查學(xué)生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容 。 考點：本題考查基因自由組合定律運用， 意在考查考生 能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。如果乙為Yyrr或 yyRr，則 YyRr Yyrr或 YyRr yyRr，子代表現(xiàn)型比值 :（ 3:1）（ 1:1），即 3： 3：1： 1， C正確。 2． C 【解析】 試題分析：如果乙為 YyRr，則 YyRr YyRr，子代表現(xiàn)型比值為 9:3:3:1， A 錯。 參考答案 1． D 【解析】 試題分析：據(jù)圖分析，黑色子代為 A_bb_C_，比例為 3/4 1/4 3/4=9/64， D正確。 實驗步驟：讓該突變體與基因型為 _____的植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例?；蛐蜑?iiDdr 的突變體自交所形成的部分受精卵不能發(fā)育，其根本原因是 _______。二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差 __________個（起始密碼子位置相同， UAA、 UAG 與 UGA 為終止密碼子），其直接原因是 ____________________________。 （ 2）突變體 ① 、 ② 、 ③ 的花色相同，這說明花色素的合成量與體細(xì)胞內(nèi) ____________有關(guān)。 （ 1）正常情況下，甲圖中紅花植株的基因型有 ___________種。研究發(fā)現(xiàn)，體細(xì)胞中 r基因數(shù)多于 R時， R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體。 ② 觀察后代的表現(xiàn)型：如果 ，則說明被測植株為表型模擬；如果 ，則說明被測植株為正常雌株，不是表型模擬?，F(xiàn)有一雌株個體，請設(shè)計實驗探究它是否為 mm 表型模擬。 （ 3）育種學(xué)家選擇兩個親本雜交，得到的后代全為雄株，則這兩個親本的基因型為________和 ，這些雄株與 MmFf植株雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是 。 （ 2）研究發(fā)現(xiàn)，雌花在發(fā)育初期為兩性花，后來由于基因的調(diào)控導(dǎo)致雄蕊敗育，退化消失。 22． 黃瓜植株的性別類型多樣，研究發(fā)現(xiàn) 兩對獨立遺傳的基因 F、 f與 M、 m控制著黃瓜植株的性別， M 基因控制單性花的產(chǎn)生，當(dāng) M、 F 基因同時存在時，黃瓜為雌株；有 M無 F基因時黃瓜為雄株； mm個體為兩性植株。請設(shè)計實驗探究另一對等位基因是否也位于 2號染色體上（僅就體色而言，不考慮其他性狀和交叉互換）。 （ 3）小鼠的體色由兩對基因控制， Y代表黃色， y代表鼠色， B決定有 色素， b決定無色素（白色）。用圖中親本雜交獲得 F1， F1雌雄個體相互交配獲得 F2，則 F2中成鼠體重介于親本之間的個體占 。該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因 Aa、 Dd、 Ff控制，這三對基因的遺 傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（ AADDFF的成鼠最重， aaddff的成鼠最輕）。 （ 5）該病從可遺傳變異的本質(zhì)來分析來源于 。 （ 3）若有許多對夫婦的基因型與第二對夫婦相同，他們的孩子中患病者與正常者的數(shù)量比應(yīng)接近 。 20．某三對夫婦患白化病遺傳的結(jié)果如下表，請分析回答： 組別 一 二 三 親代表現(xiàn)型 正常 正常 正常 白化 正常 正常 子代正常數(shù)目 2 1 1 子代白化數(shù)目 0 1 1 （ 1）白化病屬于 （單，多）基因遺傳病，并且為 （顯、隱 ）性遺傳病。實驗二親本正常 株的基因型為 __________。請回答問題： （ 1）對實驗一數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析，發(fā)現(xiàn) F2 的性狀分離比接近于 3∶ 10∶ 3，據(jù)此推測該植株的性別類型由 __________對基因控制，其遺傳符合基因的 __________定律。 （ 3）借助 F2中得到的重組個體，并利用 Tam5的轉(zhuǎn)位特性，改變 S基因的 和功能，從而進(jìn)一步研究 S基因的作用機(jī)理。 ③對上述 5個植株的花型基因做檢測，其中 3個植株中的花型基因為雜合，表明這 3個植株中產(chǎn)生了 c650基因的 基因，且此基因與 c基因的堿基序列 （相同/不相同）。 ①若不考慮基因發(fā)生改變的情況，則 F2中輻射對稱花型所占比例應(yīng)為 。 ②采用 技術(shù)對 F1中的 c650基因進(jìn)行分子水平的檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn) F1中有一半左右的植株中 c650基因發(fā)生改變，此變異較一般情況下發(fā)生的自然突變頻率 ，推測可能是 的結(jié)果。 ① F1花型為兩側(cè)對稱，表明 基因為隱性基因。相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系即基因部分結(jié)構(gòu)，如圖所示。一個基因型為 AaBb的男性與一個基因型為 AaBB的女性結(jié)婚，下列關(guān)于其子
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