7學校黨建工作匯報】加強黨建工作-文庫吧資料
2024-09-26 08:36本頁面
【正文】 委對農(nóng)村學校管理的弱化，學校黨建指導力量比較薄弱，學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用難以充分發(fā)揮。 中小學黨組織管理體制不夠順暢。黨務干部力量薄弱，設計活動質(zhì)量不高。 中小學黨組織后續(xù)建設相對滯后。鑒于社會輿論的普遍壓力，作為學校黨政 “ 一肩挑 ” 的負責人，其思想意識和實際行動有意無意地要向抓升學這頭傾斜，其精力不可避免地集中在抓 第 9 頁 共 16 頁 業(yè)務、抓升學上，導致對黨建工作重視程度不夠，對黨建業(yè)務了解掌握不夠，客觀上造成了 “ 以教代黨 ” 的現(xiàn)象。還有很多學校黨組織根據(jù)周邊群眾的需求，組織教師開辦了計算機掃盲班和家長學校，大大滿足了群眾想學習的要求。黨員教師每人資助 1名學生，支部負責跟蹤落實。各中小學黨組織以服務學生、服務教職工為出發(fā)點和落腳點，建立多種形式的黨員服務組織，多方位、多崗位開展文明創(chuàng)建和為師生為群眾服務活動。各中小學黨組織還根據(jù)師生黨員的特點，結(jié)合教育改革的需要，組織黨員為地方的經(jīng)濟社 會發(fā)展獻計獻策，撰寫了參政議事、宣傳教育、社會熱點、凈化環(huán)境等方面的小調(diào)研文章221 篇，提出發(fā)展建議意見 263 條。 二是激勵黨員圍繞 “ 質(zhì)量上臺階 ” 發(fā)揮作用。各中小學黨組織堅持把德育放在首位，在黨員隊伍中廣泛開展了 “ 黨性鑄師魂、黨風促教風 ” 主題實踐活動，黨員自覺履行起黨員崗位示范和教書育人的雙重責任，積極爭創(chuàng)學科帶頭人和品牌黨員，把自我發(fā)展與教育事業(yè)的改革與發(fā)展、與黨的事業(yè)融合在一起。作為四項負責制責任主體的80%以上都是黨員，他們在學校黨組織的號召下，主動上示范課，青藍結(jié)對抓青年教師成長，聯(lián)系黨外教師，有難不畏難， 吃苦不言苦，始終保持了高昂的精神狀態(tài)和強烈的進取精神，營造了前有引力、后有推力、內(nèi)有動力、外有壓力的工作氛圍，形成了團結(jié)實干、凝心聚力的生動局面，共同促進了我市教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。局機關(guān)科室大興調(diào)查研究之風，將教學 第 7 頁 共 16 頁 視導和日常調(diào)研相結(jié)合，將依靠群眾發(fā)現(xiàn)問題和主動找出問題整改相結(jié)合，深入學校、深入課堂，及時幫助學?？偨Y(jié)經(jīng)驗、查找不足，提出整改措施。教育系統(tǒng)機關(guān)以 “ 辦人民滿意的教育 ” 為主題，開展效能革命；在學校以 “ 辦人民感動 的教育 ” 為主題開展教育發(fā)展提速活動。從目前已經(jīng)掌握的情況來看，發(fā)展的新黨員在教育教學和高校中表現(xiàn)都十分突出，示范模范作用發(fā)揮明顯。各高中學校還都普遍建有青年黨校，在青年教師和學生中廣泛開展了黨的基本知識教育，增強了他們對黨的先進性的認識。同時， 適度做好在優(yōu)秀高中學生中發(fā)展黨員工作。 規(guī)范黨員發(fā)展。健全校長和黨組織書記考核、培訓、激勵、監(jiān)督、流動等機制。 建立比較完備的黨組織領(lǐng)導下的教職工代表大會制度，重大決策必須經(jīng)過教職工代表大會同意方可實行。目前，教育系統(tǒng)一支能把握教育規(guī)律、團結(jié)協(xié)作、積極探索、開拓創(chuàng)新、具有生機活力的校級領(lǐng)導和后備干部隊伍已經(jīng)逐步形成。學校黨組織嚴格按照《ＡＡ省中小學?；鶎咏M織工作暫行規(guī)定》的要求，切實加強對學校的政治領(lǐng)導，參與學校規(guī)劃、人事、重大經(jīng)費開支等重大問題的決策，配合校長依法行使職權(quán)、開展工作，保證學校教育發(fā)展的方向。 二是不斷推進組織建設。組織開展了師德標兵表彰暨師德報告會，放大師德優(yōu)秀群體的精神文化資源。教育系統(tǒng)以培育優(yōu)秀教師群體為著力點，以優(yōu)秀黨員教師為依附點，不斷推動學校的精神文化建設。全市黨員教師成為學校新一輪發(fā)展的骨干；在優(yōu)秀教師下農(nóng)村學校任教活動中，黨員教師占下鄉(xiāng)教師人 數(shù)的 %。我們根據(jù)形勢的變化和大局的要求，組織黨員就 “ 在學校特色發(fā)展、教育均衡發(fā)展中如何體現(xiàn)先進性、發(fā)展先進性 ” ，展開大討論，進一步提高黨員教師的認識。 堅持擴大先進性教育活動成果 。我市實驗小學將退休老黨員組成 “ 綠葉 ” 委員會，講百年建校史，充分發(fā)掘老黨員教師身上的思想財富。組織黨員和教師認真學習黨的方針政策，特別是涉及教育的方針政策，學習胡錦濤同志提出的八榮八恥社會主義榮辱觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論。各中小學黨組織都制定了政治學習 制度和黨員活動日制度。 注重規(guī)范自身建設 一是不斷推進思想建設。與此同時，各學校還注重發(fā)展基礎陣地的作用。抓學校黨建，要善于發(fā)揮教育主陣地的優(yōu)勢，校訓、校風，教風、學風等既是學校文化 建設的重要內(nèi)容，也給黨建工作
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