7學(xué)校黨建工作匯報(bào)】加強(qiáng)黨建工作(編輯修改稿)
2024-09-26 08:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 興調(diào)查研究之風(fēng)，將教學(xué) 第 7 頁 共 16 頁 視導(dǎo)和日常調(diào)研相結(jié)合，將依靠群眾發(fā)現(xiàn)問題和主動(dòng)找出問題整改相結(jié)合，深入學(xué)校、深入課堂，及時(shí)幫助學(xué)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，提出整改措施。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)用主要精力抓教學(xué)質(zhì)量，把校長全面負(fù)責(zé)制、年級(jí)主任承包責(zé)任制、備課組長負(fù)責(zé)制、班主任包班負(fù)責(zé)制等四項(xiàng)制度落到實(shí)處。作為四項(xiàng)負(fù)責(zé)制責(zé)任主體的80%以上都是黨員，他們?cè)趯W(xué)校黨組織的號(hào)召下，主動(dòng)上示范課，青藍(lán)結(jié)對(duì)抓青年教師成長，聯(lián)系黨外教師，有難不畏難， 吃苦不言苦，始終保持了高昂的精神狀態(tài)和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，營造了前有引力、后有推力、內(nèi)有動(dòng)力、外有壓力的工作氛圍，形成了團(tuán)結(jié)實(shí)干、凝心聚力的生動(dòng)局面，共同促進(jìn)了我市教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。 注重創(chuàng)新載體建設(shè) 一是促使黨員圍繞全局中心發(fā)揮作用。各中小學(xué)黨組織堅(jiān)持把德育放在首位，在黨員隊(duì)伍中廣泛開展了 “ 黨性鑄師魂、黨風(fēng)促教風(fēng) ” 主題實(shí)踐活動(dòng)，黨員自覺履行起黨員崗位示范和教書育人的雙重責(zé)任，積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科帶頭人和品牌黨員，把自我發(fā)展與教育事業(yè)的改革與發(fā)展、與黨的事業(yè)融合在一起。某某中學(xué)的黨員教師在開學(xué) 典禮上向全體師生報(bào)告新學(xué)年崗位工作目標(biāo)，某某中心小學(xué)積極開展 “ 黨徽在教壇上閃光 ” 活動(dòng)，某某中學(xué)在黨員中開展以 “ 上一堂示范課、寫一篇論文、帶一名青年教師、抓一名后進(jìn)生 ” 為主要內(nèi)容的 “ 四個(gè)一 ” 活動(dòng)，有力促進(jìn)了教師素質(zhì) 第 8 頁 共 16 頁 的提升，推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 二是激勵(lì)黨員圍繞 “ 質(zhì)量上臺(tái)階 ” 發(fā)揮作用。各中小學(xué)黨組織開展 “ 我與改革發(fā)展同步行 ” 專題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員從黨性原則出發(fā)，正確對(duì)待教育改革，主動(dòng)參與教學(xué)改革實(shí)踐，爭(zhēng)做改革的促進(jìn)派。各中小學(xué)黨組織還根據(jù)師生黨員的特點(diǎn)，結(jié)合教育改革的需要，組織黨員為地方的經(jīng)濟(jì)社 會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，撰寫了參政議事、宣傳教育、社會(huì)熱點(diǎn)、凈化環(huán)境等方面的小調(diào)研文章221 篇，提出發(fā)展建議意見 263 條。 三是組織黨員圍繞服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教職工發(fā)揮作用。各中小學(xué)黨組織以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教職工為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，建立多種形式的黨員服務(wù)組織，多方位、多崗位開展文明創(chuàng)建和為師生為群眾服務(wù)活動(dòng)。某某小學(xué)黨支部建立 “ 黨員責(zé)任區(qū) ” 制度，對(duì)上學(xué)有困難的學(xué)生，黨員干部結(jié)對(duì)聯(lián)系資助。黨員教師每人資助 1名學(xué)生，支部負(fù)責(zé)跟蹤落實(shí)。貨隆中心小學(xué)黨支部開展了黨員與農(nóng)村種養(yǎng)殖大戶結(jié)對(duì)共學(xué)、與農(nóng)村半文盲 “ 一對(duì)一 ” 幫教等活 動(dòng)。還有很多學(xué)校黨組織根據(jù)周邊群眾的需求，組織教師開辦了計(jì)算機(jī)掃盲班和家長學(xué)校，大大滿足了群眾想學(xué)習(xí)的要求。 二、中小學(xué)校黨建工作中需要重點(diǎn)解決的問題 中小學(xué)黨組織管黨精力不很集中。鑒于社會(huì)輿論的普遍壓力，作為學(xué)校黨政 “ 一肩挑 ” 的負(fù)責(zé)人，其思想意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)有意無意地要向抓升學(xué)這頭傾斜，其精力不可避免地集中在抓 第 9 頁 共 16 頁 業(yè)務(wù)、抓升學(xué)上，導(dǎo)致對(duì)黨建工作重視程度不夠，對(duì)黨建業(yè)務(wù)了解掌握不夠，客觀上造成了 “ 以教代黨 ” 的現(xiàn)象。 30 人以上的學(xué)校黨支部雖然有專職副書記，但一般都由中層正職兼任，行政事務(wù)比較 繁忙，而且因?yàn)榫幹脐P(guān)系，上課任務(wù)也比較重，客觀上造成管理黨務(wù)上的精力失衡。 中小學(xué)黨組織后續(xù)建設(shè)相對(duì)滯后。少數(shù)學(xué)校黨支部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，影響了黨支部活動(dòng)開展；學(xué)校黨建活動(dòng)一般是聽黨課、自主學(xué)習(xí)，形式單一，黨的活動(dòng)吸引力不強(qiáng)，效果不明顯。黨務(wù)干部力量薄弱，設(shè)計(jì)活動(dòng)質(zhì)量不高。近年學(xué)校建黨積極分子隊(duì)伍總量上有減少趨勢(shì)。 中小學(xué)黨組織管理體制不夠順暢。農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教育業(yè)務(wù)統(tǒng)一由市教育局管理，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校黨建工作卻實(shí)行屬地管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委面臨的發(fā)展任務(wù)較重，其工作重心是農(nóng) 村黨支部與企業(yè)黨支部，同時(shí)，由于對(duì)教育的特殊規(guī)律和個(gè)性特點(diǎn)不夠了解，客觀上造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)農(nóng)村學(xué)校管理的弱化，學(xué)校黨建指導(dǎo)力量比較薄弱，學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用難以充分發(fā)揮。 三、下階段中小學(xué)校黨建工作的具體措施 加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作，是促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的重要舉措，是保持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要保證，也是推動(dòng)科教興市、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的重要步驟。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校黨建工作的研究，不斷提 第 10 頁 共 16 頁 高運(yùn)籌水平。
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1