人音版音樂(lè)三上桔梗謠教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《桔梗謠》教材分析：歌曲《桔梗謠》是一首曲調(diào)優(yōu)美、帶有舞蹈性節(jié)奏的朝鮮族民歌。“桔?！笔浅r族人民愛(ài)吃的一種野菜，因此取名《桔梗謠》。歌曲采用3/4節(jié)拍，音樂(lè)輕快明朗，富有韻律感。歌曲是由七個(gè)樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)。第三、四樂(lè)句和第六、七樂(lè)句是第一、二樂(lè)句的變化重復(fù)，第五樂(lè)句加以襯詞，旋律作了發(fā)展，整首歌曲前后既統(tǒng)一又有變化，生動(dòng)地塑造了朝鮮族姑娘勤勞

2024-12-11 08:09

20xx秋花城版音樂(lè)三上第10課桔梗謠1-文庫(kù)吧資料

【摘要】桔梗謠義務(wù)教育課程三年級(jí)音樂(lè)?X--︱Xxx||咚咚噠噠1=G3/4歡樂(lè)地朝鮮民謠1=G3/4歡樂(lè)地朝鮮民謠1=G?1=G?1=G&

2024-12-19 05:27

20xx秋花城版音樂(lè)三上第10課桔梗謠2-文庫(kù)吧資料

【摘要】桔梗謠朝鮮族朝鮮族服飾什么是桔梗？?桔梗（jiégěng）為桔?？浦?物桔梗的根。又名“鈴當(dāng)花”、?“道拉基”是一種野菜，

2024-12-19 05:27

人音版音樂(lè)三上桔梗謠課件3-文庫(kù)吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感受管弦樂(lè)曲《桔梗謠》的藝術(shù)語(yǔ)言魅力，了解速度、音色等音樂(lè)要素在樂(lè)曲音樂(lè)表現(xiàn)中的重要性。2、在熟悉音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和音高等要素的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確、連貫地吹奏《桔梗謠》的主旋律。3、掌握口琴練習(xí)、學(xué)習(xí)的方法，增加學(xué)習(xí)口琴和學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和積極性。感受朝鮮族音

2024-12-07 09:07

20xx秋人音版音樂(lè)三上第8課如今家鄉(xiāng)山連山-文庫(kù)吧資料

【摘要】《如今家鄉(xiāng)山連山》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：綜合課年級(jí)：五年級(jí)教材：人音版第九冊(cè)教材分析：歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》用第一人稱的手法描寫(xiě)了農(nóng)村兒童天真純樸的感情，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。歌詞通過(guò)兒童的心理活動(dòng)，把谷垛比作山，形象、生動(dòng)第表現(xiàn)了農(nóng)村豐收的景象。歌曲是五個(gè)樂(lè)句組成的一段體。教學(xué)目標(biāo)：1、用歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。在歌曲中運(yùn)用連

2024-11-27 01:43

20xx秋湘藝版音樂(lè)三上第1課猜謎謠-文庫(kù)吧資料

【摘要】謎面謎目謎底謎語(yǔ)比如：謎面：全身毛茸茸，總愛(ài)喵喵叫。爬樹(shù)本領(lǐng)高，喜歡抓老鼠。謎目：打一動(dòng)物謎底：貓現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)猜謎吧！

2024-12-21 10:21

20xx秋人音版音樂(lè)三上第6課櫻花1-文庫(kù)吧資料

【摘要】櫻花宇宙出城，天地開(kāi)辟，伊奘諾尊和伊奘冉尊（男女二神）在合唱聲中創(chuàng)造了地球，音樂(lè)成為了神靈賜與萬(wàn)物的恩賞。你能根據(jù)以下提示說(shuō)出這是日本的什么藝術(shù)形式嗎？它有四百多年的歷史它和我國(guó)的京劇并稱為“東方藝術(shù)的姐妹花”表演者基本都是男性答案歌舞伎舞者的舞蹈動(dòng)作有何特點(diǎn)呢？

2024-12-19 04:54

20xx秋人音版音樂(lè)三上第2課賽馬1-文庫(kù)吧資料

【摘要】7C中小學(xué)課件賽馬人音版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)7C中小學(xué)課件有哪些少數(shù)民族？?傣族?侗族?苗族?彝族?維吾爾族?藏族?……7C中小學(xué)課件

2024-12-19 04:54

20xx秋人音版音樂(lè)三上第1課小酒窩1-文庫(kù)吧資料

【摘要】文綜之家歌曲表達(dá)了什么內(nèi)容？文綜之家歌曲表達(dá)的內(nèi)容：“我”有一對(duì)小酒窩,每天笑呵呵，爸爸媽媽都很開(kāi)心聽(tīng)錄音思考：歌曲的情緒是什么樣的？A:歡快的B:悲傷的正確唱一唱歌詞，并做拍手、拍腿動(dòng)作，比一比誰(shuí)做得好？按照節(jié)奏讀歌詞左邊0一|個(gè)0|

2024-12-19 04:54

20xx秋湘藝版音樂(lè)三上第1課猜謎謠課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】猜謎謠猜謎?年紀(jì)并不大，胡子一大把，??不論遇見(jiàn)誰(shuí)，總愛(ài)喊媽媽。??打一動(dòng)物猜謎嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左

2024-12-20 17:08

20xx秋人音版音樂(lè)三上第6課捉迷藏1-文庫(kù)吧資料

【摘要】?春季這是哪個(gè)季節(jié)的景色？???拍一拍2/4：?強(qiáng)拍手，弱拍腿XXX|XXX||強(qiáng)弱強(qiáng)弱XXXXX|

2024-12-19 04:54

20xx秋人音版音樂(lè)三上第6課捉迷藏-文庫(kù)吧資料

【摘要】五畝中心小學(xué)羅莎莎人音版三年級(jí)上冊(cè)第六單元四個(gè)淘氣的娃娃躲在哪里？你能聽(tīng)出來(lái)嗎？聆聽(tīng)欣賞春天藏在()中夏天躲到()下秋天鉆入()冬天縮進(jìn)

2024-12-21 10:12

20xx秋人音版音樂(lè)三上第7課鐘聲叮叮當(dāng)-文庫(kù)吧資料

【摘要】人音版小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《鐘聲叮叮當(dāng)》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、能從以鐘聲為主題的音樂(lè)作品中感受和體驗(yàn)中外不同風(fēng)格的美妙的“鐘聲”音樂(lè)，喚起學(xué)生心底的遐想，使之樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。2、能用準(zhǔn)確的節(jié)奏、正確的換氣和自然優(yōu)美的聲音來(lái)演唱歌曲《鐘聲叮叮當(dāng)》，表現(xiàn)美妙的“鐘聲”音樂(lè)；并能運(yùn)用圖形譜認(rèn)唱唱名識(shí)譜，唱準(zhǔn)

2024-11-27 12:17

20xx秋人音版音樂(lè)三上第3課同伴進(jìn)行曲word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】《同伴進(jìn)行曲》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委你們好：今天我說(shuō)課的題目是人音版第五冊(cè)第三課的《同伴進(jìn)行曲》。一、說(shuō)教材：德國(guó)作曲家卡爾.泰克的《同伴進(jìn)行曲》是進(jìn)行曲中的名作。它輕快優(yōu)美的旋律為全世界人所熟悉。下面讓我們走進(jìn)泰克的世界，感受音樂(lè)之美。這是一首用管樂(lè)器(包括銅管樂(lè)器、木管樂(lè)器及打擊樂(lè)器)演奏的進(jìn)行曲。樂(lè)曲為

2024-11-27 01:43

20xx秋人音版音樂(lè)三上第5課媽媽的心1-文庫(kù)吧資料

【摘要】媽媽的心四四方方一片紅云，閃閃爍爍五顆金星。猜一猜：0四分休止符紅燈停一停X0|X0|X0|X0||拍手握拳X—|X—|X—|X—||拍手

2024-12-19 04:54

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