鄂教版語(yǔ)文八上我的“長(zhǎng)生果”同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第24課我的“長(zhǎng)生果”學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解寫(xiě)作必須依賴(lài)堅(jiān)實(shí)的積累。2、品味課文生動(dòng)形象的語(yǔ)言。一、積累整合。1、填空組詞，并在其中選擇五個(gè)以上，組成一段話(huà)。流光________________有味想入________________吞棗悲歡________牽腸_____

2024-11-23 17:33

我的“長(zhǎng)生果”人教語(yǔ)文五上-文庫(kù)吧資料

【摘要】我的“長(zhǎng)生果”解釋下列詞語(yǔ)：?羞赧?囫圇吞棗?別出心裁?問(wèn)津你能將全文分成三部分嗎？?第一部分：（1、2）?第二部分：（3—17）?第三部分：（18—19）體會(huì)各部分的含義。你能談?wù)劯鞑糠种杏心男┲档梦覀兘梃b的寫(xiě)作方法嗎？?第一部分：作者對(duì)書(shū)的總感受。

2024-12-19 11:53

鄂教版八年級(jí)上我的“長(zhǎng)生果”說(shuō)課-文庫(kù)吧資料

【摘要】一、說(shuō)教材本課是鄂教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元中的第一課，這是一篇散文，寫(xiě)的是作者回憶少年時(shí)代的讀書(shū)經(jīng)歷和讀書(shū)收獲，抒寫(xiě)了閱讀和寫(xiě)作帶給自己的愉悅之情。圍繞本單元“創(chuàng)造”這一重大主題，本文反映了閱讀書(shū)本到社會(huì)是量變到質(zhì)變的創(chuàng)造過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了閱讀是寫(xiě)作的創(chuàng)造源泉，已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)造的前提。（一）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：

2024-11-27 09:42

鄂教版八年級(jí)上我的“長(zhǎng)生果”1-文庫(kù)吧資料

【摘要】聽(tīng)歌談?wù)撜w感知1、讀書(shū)對(duì)作者產(chǎn)生了什么影響？你是從哪里看出來(lái)的？2、談?wù)勛约旱淖x書(shū)經(jīng)歷，如何才能寫(xiě)好作文。3、我喜歡的句子是，理由是。小組探究各抒己見(jiàn)你能說(shuō)說(shuō)自己和書(shū)之間的故事嗎？畫(huà)家說(shuō)：書(shū)里有許多美

2024-12-06 02:21

2016秋鄂教版語(yǔ)文八上第16課我的長(zhǎng)生果1-文庫(kù)吧資料

【摘要】7C中小學(xué)課件我的“長(zhǎng)生果”解題：這是一篇散文，主體是回憶少年時(shí)代的讀書(shū)生活，闡明讀書(shū)的特有感受以及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響，感情真摯，層次分明。7C中小學(xué)課件不禁jīn:忍不住流光溢彩：流動(dòng)的光線(xiàn)，充溢的色彩，形容畫(huà)幅光彩美麗。羞赧niǎn:因害臊而紅了臉的樣子。囫圇吞棗：比喻在學(xué)

2024-12-15 14:43

2016秋鄂教版語(yǔ)文八上第16課我的長(zhǎng)生果2-文庫(kù)吧資料

【摘要】讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！臅?huì)不會(huì)閱讀，決定著一個(gè)人的智力發(fā)展?！K霍姆林斯基走遍天下書(shū)為侶——尤安書(shū)是面包——高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣?！睍?shū)是益友——臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一

2024-12-15 14:43

20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第16課我的長(zhǎng)生果-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)內(nèi)容所在教材位置八年級(jí)上冊(cè)第四單元第16課課題我的“長(zhǎng)生果”課型新授課流程學(xué)習(xí)內(nèi)容個(gè)性筆記明確目標(biāo)1、品味生動(dòng)，形象的語(yǔ)言,體味字里行間流露的真情實(shí)感。2、理解文中闡述的寫(xiě)作與閱讀的關(guān)系，結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)閱讀與寫(xiě)作相輔相成的道理。3、領(lǐng)悟閱讀寫(xiě)作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)，社會(huì)人生的價(jià)值和意義，借以提升新知，豐富生命

2024-11-26 16:31

我的“長(zhǎng)生果”-文庫(kù)吧資料

【摘要】我的“長(zhǎng)生果”廣西壯族自治區(qū)南寧市府城鎮(zhèn)第二小學(xué)　蒙瑤珍把“書(shū)”比喻為“長(zhǎng)生果”散文我的“長(zhǎng)生果”人參果(長(zhǎng)生果)葉文玲，當(dāng)代女作家，1942年11月4日生于浙江省玉環(huán)縣楚門(mén)鎮(zhèn)。1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》，從此走上文壇，后以短篇小說(shuō)《心香》聞名遐邇。至今已有600多萬(wàn)字、36本作品

2025-07-25 02:31

冀教版語(yǔ)文七上我的長(zhǎng)生果同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】《我的“長(zhǎng)生果”》習(xí)題精選1．選出下列各組中字、形有誤的一項(xiàng)（）A．流光溢彩魚(yú)米之鄉(xiāng)心扉B．囫圇吞棗別出心裁宮闋C．悲歡離合牽腸掛

2024-12-11 07:05

我的長(zhǎng)生果ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】長(zhǎng)生果（人參果）通常所說(shuō)的人參果是一種原產(chǎn)于國(guó)武威地區(qū)的水果，富含蛋白質(zhì)、維生素與礦物元素，具有保健功效。我國(guó)四大名著之一《西游記》中提及此果并加入了神話(huà)色彩。五（1）班教師：邵璋葉文玲，當(dāng)代女作家，１９４２年１１月４日生于浙江省玉環(huán)縣楚門(mén)鎮(zhèn)。１９５８年發(fā)表處女作《我和雪梅》，從此走上文壇，后以短篇小說(shuō)《心

2025-01-18 20:59

20xx人教版語(yǔ)文五上我的“長(zhǎng)生果”-文庫(kù)吧資料

【摘要】我的“長(zhǎng)生果”葉文玲解題：這是一篇散文，主體是回憶少年時(shí)代的讀書(shū)生活，闡明讀書(shū)的特有感受以及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響，感情真摯，層次分明。不禁jīn忍不住流光溢彩：流動(dòng)的光線(xiàn)，充溢的色彩，形容畫(huà)幅光彩美麗。羞赧nǎn因害臊而紅了臉的樣子。囫圇吞棗：比喻在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析的籠統(tǒng)接受。

2024-11-20 01:10

我的“長(zhǎng)生果”-文庫(kù)吧資料

【摘要】 我的“長(zhǎng)生果” 　　學(xué)習(xí)目標(biāo) 　?、僬J(rèn)識(shí)扉、癮等生字。并通過(guò)互相提醒認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音。 　?、谡_、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，重點(diǎn)感悟作者從讀書(shū)和作文中受益的語(yǔ)句。 ...

2024-11-17 00:07

我的長(zhǎng)生果-文庫(kù)吧資料

【摘要】1 《我的"長(zhǎng)生果"》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 12個(gè)生字.認(rèn)識(shí)扉,癮等生字.并通過(guò)互相提醒認(rèn)清字形,讀 準(zhǔn)字音. ,流利,有感情地朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,重點(diǎn)感悟作 者從讀書(shū)和作文中受益的語(yǔ)句...

2025-08-08 15:51

我的長(zhǎng)生果ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】長(zhǎng)生果，即吃了可以使人長(zhǎng)生不老的果子，在這里指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。這句話(huà)將書(shū)比喻為“長(zhǎng)生果”，意思是書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)。喻扉吶癮囫圇（fēi）（心扉）（yǐn）

2025-05-05 02:47

我的“長(zhǎng)生果”-文庫(kù)吧資料

【摘要】 我的“長(zhǎng)生果” 　　學(xué)習(xí)目標(biāo) 　?、僬J(rèn)識(shí)扉、癮等生字。并通過(guò)互相提醒認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音。 　?、谡_、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，重點(diǎn)感悟作者從讀書(shū)和作文中受益的語(yǔ)句...

2024-10-06 19:12

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