20xx魯科版英語三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit7numbersword教案-文庫吧資料
2024-12-06 02:07本頁面
【正文】 or you. ”隨即把玩具熊貓作為禮物送給這位同學(xué)，示意全班一起向他（她）祝賀：“ Happy birthday!” 提示：教師應(yīng)提前了解一下當(dāng)天或近期是否有過生日的學(xué)生，以便在課上這一 環(huán)節(jié)作重點(diǎn)交流，增加語境的真實(shí)性，增進(jìn)師生情感交流，創(chuàng)設(shè)融洽的課堂氛圍。 Lesson 3 How old are you? （第三課時(shí)） 一、熱身 播放課本第 56 頁歌曲“ Ten little pandas” ,復(fù)習(xí)數(shù)字單詞 110，營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 五、課外活動(dòng) 1，聽錄音，模仿跟讀。請(qǐng)學(xué)生觀察畫面，讀一讀，找到同一字母的大小寫并連線，看看哪些學(xué)生找得最快。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ，然后派代表到其他小組去調(diào)查使用的文具及數(shù)量，并記錄下上表的下半部分。 Let’ s act 部分的內(nèi)容， 使用 “ How many pencils/erasers/??”句型在小組內(nèi)進(jìn)行替換練習(xí)，然后分小組表演。 Let’ s act 部分的圖中人物在討論什么，“小房子”都是由什么物品組成，各有多少。讓學(xué)生多聽多模仿，不要過分重讀尾音 [s],更不要忽略不發(fā) 。 提示：本課涉及的復(fù)數(shù)單詞 books 中“ s”的發(fā)音是清輔音 [s],發(fā)音較輕。 在這個(gè)過程中，教師可適時(shí)出示相應(yīng)的數(shù)字單詞卡片，讓學(xué)生感知本課的新數(shù)詞。 ，教師就身體部位提問學(xué)生：“ I have two you have two eyes?”可以引導(dǎo)學(xué)生答出：“ Yes,I have two eyes.”教師再問：“ How many ears do you have?”學(xué)生答：“ I have two ears.” 二、呈現(xiàn) ：“ I have a pencil. How many pencils do you have?”請(qǐng)一位學(xué)生打開自己的文具盒邊數(shù)邊答：“ One, two, three,? I have three pencils.”如果數(shù)到 5 以上 的數(shù)字時(shí)，教師可引出本課的新數(shù)詞 six, seven, eight, nine 和 ten。 。 提示：注意字母 V 的發(fā)音口型，是唇齒音，不要讀成圓唇音。 五、字母認(rèn)讀 AT,教師再依次出示新字母卡片 Uu、 Vv 和 Ww,播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀。如果學(xué)生的文具數(shù)量超過五個(gè)，教師可以說出對(duì)應(yīng)的表示數(shù)字的單 詞，并讓學(xué)生先記錄在表格中，提示學(xué)生下節(jié)課會(huì)學(xué)到，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)
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