6素質(zhì)示范校經(jīng)驗(yàn)材料-文庫吧資料
2024-09-25 21:40本頁面
【正文】 伍，踩著熟悉的路線，交錯(cuò)但非常有序。課間操的進(jìn)退場(chǎng)也作了別出心裁的設(shè)計(jì)。等?！木哂闷窋[放賽39。學(xué)校設(shè)立光榮榜，評(píng)選出的學(xué)生照片張貼公布，并佩戴五星標(biāo)志，激發(fā)孩子們的榮譽(yù)感。每到星期五的評(píng)選日期，各班學(xué)生在班主任或?qū)W生主持下，據(jù)兩星期的表現(xiàn)，學(xué)生自己推薦，自己選舉，產(chǎn)生星級(jí)少年。‘紀(jì)律39?！Y貌39。少年為抓手，每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)選一次，設(shè)立了‘進(jìn)步39。我校在習(xí)慣養(yǎng)成教育方面也是有條有序。一個(gè)民族的素質(zhì)就取決于習(xí)慣。習(xí)慣的好壞陪伴人的一生。本學(xué)期還將把所有大課間背誦的古詩積累成冊(cè)，編發(fā)成書，制成校本教材發(fā)給學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)體會(huì)。教材是學(xué)校教育的主要課程資源之一，學(xué)校通過對(duì)教材內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、批判和反思，把課程內(nèi)容按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣，結(jié)合學(xué)校和本地的文化、傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，開發(fā)一套學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的課程資源。學(xué)期末還將進(jìn)行一系列有關(guān)活動(dòng)，鞏固、檢驗(yàn)、擴(kuò)大這一效果。每星期一首，一學(xué)期下來，也能背誦18首左右，一個(gè)學(xué)期就是36首，一個(gè)小學(xué)六年就能有將近兩百首古詩的積累，大大擴(kuò)展了學(xué)生的古文化積累，這與素質(zhì)教育的要求不謀而合。的大型古詩積累活動(dòng)，以一切為了孩子今后的發(fā)展為宗旨，全力構(gòu)建一個(gè)讓孩子積累豐富而又大量的古詩文化底蘊(yùn)的平臺(tái)。做一個(gè)堂
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