【正文】 評、制定整改措施等情況。 。 （二）嚴(yán)格民主生活會程序 專題民主生活會由黨組書記主持，主要程序如下： ； ，開展自我批評并對其他班子成員逐一進行批評。 ，要堅持原則，堅持問題導(dǎo)向，動真碰硬，敢于交鋒，不當(dāng)老好人，不搞無原則紛爭。 ，班子成員之間要勇于相互提出批評意見，聚焦“四風(fēng)”，從黨性強不強、工作實不實、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面指出對方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進建議，真正做到幫助同志、增進團結(jié)、促進工作。 。 五、以整風(fēng)精神開好專題民主生活會 （一）認(rèn)真開展批評與自我批評 ，黨組書記以樹立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑。提出的整改措施要回應(yīng)問題，務(wù)實管用，針對性強。無論是領(lǐng)導(dǎo)班子還是班子成員的對照檢查材料，都要列舉“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)和典型事例，不能籠而統(tǒng)之、大而化之。還要對貫徹中央八項規(guī)定精神情況，特別是“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況逐一對照檢查，有問題的要著重分析原因并提出切實具體的整改措施，沒有問題的也要逐個進行明示；對是否存在把作風(fēng)建設(shè)同推動改革發(fā)展對立起來，消極對待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度，“為官不為”等問題進行檢查。 。對加強作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識，遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹落實中央八項規(guī)定方面情況，“四風(fēng)”方面存在的突出問題，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導(dǎo)組點明的問題的回應(yīng)，存在問題的原因分析，今后努力方向及改進措施等。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要自己動手撰寫個人對照檢查材料。形成典型事例分析情況報告于專題民主生活會10天前報縣派督導(dǎo)組和市委教育實踐活動辦公室審核把關(guān)。通過集中討論，深入剖析典型事例產(chǎn)生的根源，通過剖析典型事例，舉一反三，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員存在的“四風(fēng)”、“五化”、“六病”問題。選取典型事例與縣派督導(dǎo)組進行商量。 。談心談話情況要在專題民主生活會上作出說明。要帶著問題談，對一些有誤解、有分歧的問題要敞開談。不但要誠懇地剖析自己，還要給其他班子成員指出問題、提醒幫助，做到談開談透，達成共識。同時，談心交心還要按照“書記談書記”活動（永群組發(fā)〔2014〕5號）的要求進行。 （四）深入談心交心 ，并把具體談話人、談話地點、談話時間記錄備案（見附件）。領(lǐng)導(dǎo)班子征求到的意見，由黨組書記向班子成員個人反饋。 ，原汁原味地反饋給班子成員個人。黨組書記帶頭查擺自身存在的“四風(fēng)”問題，同時對班子其他成員存在的問題及時進行點明提醒。 ，召開“擺問題、談思想、觸靈魂、轉(zhuǎn)作風(fēng)”專題分析會進行“會診”，注意從群眾反映強烈的突出問題中透視“四風(fēng)”問題，從近年來發(fā)生的典型案例、重大事件中分析“四風(fēng)”問題，從信訪積案中查擺作風(fēng)問題，從基層暴露出的問題中反思領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的問題，使查找出來的問題具體到事、具體到人。要普遍開展“六查”，查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)、查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實。 （三）廣泛征求意見 ，著重聽取黨員、群眾和基層對領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員在作風(fēng)方面存在的突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規(guī)定精神、反對“四風(fēng)”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。 堅持以先輩先進為鏡，把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，開展向全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員吳天來等先進人物學(xué)習(xí)活動。 （二）精心組織學(xué)習(xí)。黨組書記親自主持制定專題民主生活會工作方案。局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作人員。 （二）列席旁聽人員： ； 。 三、參會人員范圍 （一）發(fā)言人員。堅持時間服從質(zhì)量，準(zhǔn)備不充分不急于召開。 二、民主生活會時間 局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題民主生活會的時間原則上安排在6月20日至7月5日期間進行，具體由局黨組書記根據(jù)班子職數(shù)和參會發(fā)言人數(shù)，商聯(lián)系我局的縣領(lǐng)導(dǎo)XX縣區(qū)派督導(dǎo)組確定。參加換位體驗活動所作的辦事筆記、工作日記、思考心得等以電子版和紙質(zhì)版形式報局教育實踐辦備案。大力宣傳“換位轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動的進展和成效，多從群眾的角度宣傳活動帶來的新變化，為活動開展?fàn)I造積極向上的輿論氛圍。 （四）強化宣傳引導(dǎo)。 （三）精心組織實施。要統(tǒng)籌做好當(dāng)前水利工作與“換位轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動，把功夫下在察實情、出實招、辦實事、求實效上。局教育實踐活動督導(dǎo)組要搞好專項督促，把活動開展情況作為檢驗領(lǐng)導(dǎo)班子開展教育實踐活動成效的重要內(nèi)容，推動活動扎實有效開展。局班子成員（非黨領(lǐng)導(dǎo)干部不用參加）。通過以上三項體驗活動，對照我們的工作，在構(gòu)建服務(wù)平臺、優(yōu)化服務(wù)流程、創(chuàng)新服務(wù)方式、統(tǒng)籌服務(wù)資源、強化服務(wù)監(jiān)督等方面查找存在的問題，分析存在問題的原因，制定改進工作的措施，以此來提高服務(wù)水平和服務(wù)能力。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通群眾身份進行一些具體的生活體驗，親身感受群眾生活中的便與不便，了解群眾生活中的困難和問題，寫一篇換位思考心得。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通工作人員身份，結(jié)合自己分管的工作，到服務(wù)窗口、基層水利一線崗位體驗一次面對普通群眾、面對用水戶、面對服務(wù)對象的實際工作，記一篇換位日記。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通群眾、服務(wù)對象的身份，從首道程序開始全程辦一次事，全程體驗辦理流程、服務(wù)質(zhì)量和工作作風(fēng)，記一篇換位辦事筆記。 一、指導(dǎo)思想 圍繞作風(fēng)建設(shè)，緊盯“四風(fēng)”問題不放，深入走進群眾，大力改進服務(wù)，著力解決難題，積極引導(dǎo)廣大黨員干部始終牢記并堅決恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自覺踐行黨的群眾路線，積極拓寬聯(lián)系群眾的渠道，牢固樹立群眾觀念，不斷提升服務(wù)群眾的水平，促進黨員干部作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，切實讓廣大人民群眾感受到新變化，得到更多實惠。 第四篇：群眾路線換位轉(zhuǎn)作風(fēng)活動方案 根據(jù)《關(guān)于印發(fā)《縣委黨的群眾路線教育實踐活動“換位轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動方案》的通知》精神，局黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組決定在全局開展“換位轉(zhuǎn)作風(fēng)”主題實踐活動?？h委督導(dǎo)組要全程參與被督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子的專題分析會，加強指導(dǎo)、從嚴(yán)要求。是否自覺維護了中央權(quán)威，是否做到了嚴(yán)守紀(jì)律、令行禁止，是否敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)、敢于同不良風(fēng)氣作斗爭。黨性意識強不強，生活情趣是否健康，道德情操是否高尚，在誘惑面前是否經(jīng)受住了考驗。群眾立場穩(wěn)不穩(wěn)、群眾感情深不深，群眾觀念強不強，是否做到了立黨為公、執(zhí)政為民。信仰、信念是否堅定，黨的“四項基本要求”是否一貫堅持。 （四）要從四個方面找根源。綜合分析查找，要做到班子查擺的問題，班子成員要擺進去；下級查擺的問題，上級要擺進去；業(yè)務(wù)方面查擺的問題，分管領(lǐng)導(dǎo)要擺進去。要有揭傷疤、不怕疼和不怕丟丑的勇氣，不能有抵觸情緒。 （二）要敢于剖析自己。開展“擺問題、談思想、觸靈魂、轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動