6文化建設(shè)實(shí)施方案-文庫吧資料
2024-09-25 20:00本頁面
【正文】 為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“四個只有”，著眼“四高目標(biāo)”，強(qiáng)化“五求”理念，抓好“五項(xiàng)建設(shè)”，把工商文化建設(shè)與工商業(yè)務(wù)工作相結(jié)合、與基層建設(shè)相結(jié)合、與提升工商效能相結(jié)合，創(chuàng)新文化活動載體，拓展文化活動內(nèi)涵，推動工商文化從外在形象向內(nèi)在理念的轉(zhuǎn)變，為推動工商事業(yè)躍升發(fā)展提供堅強(qiáng)的文化支撐。 期中、期末分別上報德育處一份總結(jié)，主要分析班級文化建設(shè)的得失，進(jìn)一步設(shè)想。 五、工作措施 學(xué)期初召開方案實(shí)施動員大會。③全體參與，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。“精心設(shè)計”是工作難點(diǎn)。 重點(diǎn)提示。每天鍛煉一小時的活動效果主要在于班主任的組織工作。建議四年級以上每個學(xué)期編輯一本本班優(yōu)秀作品集，制作好封皮，征集好名稱。每天堅持寫、人人參與，教師也參與其中，使之成為班集體成長的歷史檔案，充分發(fā)揮其教育與激勵作用。 班級日志。為避免“冷清”，盡可能地將所有學(xué)生凝聚在班集體中，建議每隔一周進(jìn)行一次個人才藝展示，進(jìn)行一次集體主題活動。 才藝展示。讀書課在形式上要更加靈活，根據(jù)情況，可進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)、讀書交流會、薦書、評書、專題閱讀等如專題閱讀有“環(huán)境保護(hù)”、“航空航天”、“南極科考”、“歷史人物”、“國防建設(shè)”、“科普作品”、“生物技術(shù)”、“家鄉(xiāng)保定”等專題。“喜歡讀書”是學(xué)生的良好習(xí)慣之一，也是學(xué)生最重要的素質(zhì)之一，因此把“培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣”作為班級文化建設(shè)的一個重要方面來抓，以期改善班級文化生態(tài)，提升班級的整體精神文化素質(zhì)。預(yù)設(shè)和生成的班會課都要提前一周制定活動方案，提前培訓(xùn)主持人，確定好活動程序。為克服存在的問題，提高班會的實(shí)際效果，要加強(qiáng)班會的計劃性?；顒涌煞秩齻€板塊，學(xué)校計劃中已安排的主題，班級計劃中已安排的主題，班務(wù)活動中生成的主題。 （二）動態(tài)文化建設(shè) 班隊(duì)會活動課。 班牌、班訓(xùn)、班歌、班名等可依據(jù)需要選擇。 設(shè)置圖書角。對學(xué)習(xí)園地的幾個板塊不能一成不變或總是那么幾個主題；展示的學(xué)生作品要避免總是少數(shù)幾個學(xué)生的。 學(xué)習(xí)園地。 黑板報。 設(shè)置班報欄。班主任要充分發(fā)揮教育智慧，用自己的教育藝術(shù)不使個別學(xué)生漸漸遠(yuǎn)離班級大家庭而成為邊緣者，更不能讓班級存在一個“弱勢群體”。班主任要針對不同階段的特征，發(fā)揮自身的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)構(gòu)建一個和諧的班集體（師生和諧、生生和諧、教師家長和諧）。可以在班主任的帶領(lǐng)下，發(fā)動全班同學(xué)參與制定，以增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，發(fā)揮學(xué)生的主動性。 班級精神文化建設(shè)。按上級和學(xué)校要求布置教室之后，可在合適位置張貼“班訓(xùn)”，安排圖書角，各種評比欄，學(xué)習(xí)園地，班報，手抄報、墻飾、綠色植物等。在班級文化制度制定過程中，可側(cè)重某些方面，以突出特色，以期促進(jìn)學(xué)生在集體意志和規(guī)范中成長。根據(jù)本班實(shí)際制定的班級行為規(guī)范，體現(xiàn)著班主任的教育價值觀和班集體的行為價值觀。 二、總體目標(biāo) 充分發(fā)揮班級文化功能，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的智能，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，美化學(xué)生的心靈，鑄造學(xué)生的人格精神，使班級充滿童年活力，充滿天真爛漫，充滿積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家。 班級文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成，在實(shí)踐中提高。 6）離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。 3）愛護(hù)班級公共財產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。 為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的班級公約： 1）遵守學(xué)校、班級的各項(xiàng)常規(guī)制度，不遲到早退。引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，強(qiáng)化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念，形成誠信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠信的知識，引起學(xué)生對誠信問題的關(guān)注。每個學(xué)生能主動為班級準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺，增強(qiáng)主人翁意識。教育學(xué)生以班級為家，積極主動地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。讓學(xué)生在競賽中養(yǎng)成競爭意識。 布置激勵學(xué)生的比賽機(jī)制。；學(xué)生成績?nèi)〉眠M(jìn)步之時，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個小小的象征性的獎狀。
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