6我們往往厭惡社會(huì)缺失誠(chéng)信誰(shuí)該為社會(huì)誠(chéng)信缺失負(fù)責(zé)-文庫(kù)吧資料
2024-09-25 19:38本頁(yè)面
【正文】 沒(méi)人會(huì)關(guān)注他的誠(chéng)信問(wèn)題。在美國(guó)，一個(gè)孩子成績(jī)差沒(méi)多大關(guān)系，學(xué)校不會(huì)過(guò)于苛求，有時(shí)甚至很寬容，但是對(duì)于有不誠(chéng)信行為的學(xué)生，不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)好就對(duì)你網(wǎng)開(kāi)一面，學(xué)校處理起來(lái)絕不留情，因?yàn)樗麄冇X(jué)得不誠(chéng)信比成績(jī)差嚴(yán)重得多。 第二，成績(jī)和誠(chéng)信誰(shuí)重要。人人談“懲罰”色變，恐避之不及以求自保。而這樣的事要是發(fā)生在國(guó)內(nèi)，即使不被家長(zhǎng)控告，校方也會(huì)被社會(huì)輿論的唾沫淹死。由此，我做了兩點(diǎn)思考： 第一，國(guó)內(nèi)學(xué)校敢這么開(kāi)除學(xué)生嗎。老師當(dāng)場(chǎng)讓他回宿舍拿，孩子當(dāng)然拿不出根本沒(méi)有寫(xiě)的作業(yè)，于是，“悲劇”就發(fā)生了，老師向?qū)W校報(bào)告了整個(gè)事件，學(xué)校二話不說(shuō)，當(dāng)時(shí)就把孩子開(kāi)除了。因此，我們應(yīng)該從教
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