【摘要】第一課時水的組成和利用備課人：陳曉俊姓名_____________學習小組___________編號______導學案部分教學活動思路學習目標：知識目標：1、認識水的組成，了解水的污染與凈化水。2、認識水與人類社會的關系，是人類寶貴的資源。過程與方法：通過水的電解與合成實驗，從元素
2024-11-27 22:28
【摘要】自然界中的水課題§2—4自然界中的水課型新課本課題教時數(shù)1課時本教時為第1課時[備課日期年月日教學目標知識技能：了解水在自然界的分布情況，水與人類的關系及水的重要性；初步了解水污染的因素及嚴重后果和防止污染的重要意義，從而進一步加強環(huán)保意識；了解水的組成。知道天然水、
2024-12-16 08:33
【摘要】?你知道水是一種什么樣的物質(zhì)嗎？它有什么性質(zhì)？?你能列舉出水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的一些應用實例嗎？?水、冰和水蒸氣相互之間是怎樣轉(zhuǎn)化的？請用圖示說明，并描述自然界中的這種變化?無色透明的自來水是純凈物還是混合物？列舉有關的事實或通過實驗來證明你的觀點既然水是如此的寶貴，那么，水究竟是由什么組成的？1.思考玻璃管中
2024-12-08 06:50
【摘要】《自然界中的水》說課目錄板書設計教學流程學法指導教法分析點擊教材[點擊教材]—教材地位及作用?本節(jié)課選自九年級教科書《化學》（上教版）第二章第四節(jié)。?本節(jié)課涉及到了身邊的物質(zhì)—水，研究了水的組成、應用、污染、及保護等知識，學生對
2024-12-16 13:47
【摘要】自然界中的水—覆蓋了地球大約3/4的表面淡水地球上可以直接利用的淡水，不足總水量的百分之一地球表面、巖石內(nèi)、大氣層中、生物體內(nèi)所有各種形態(tài)的水，包括海洋水、冰川水、湖泊水、沼澤水、河流水、地下水、土壤水、大氣水和生物水，在全球形成一個完整的水系統(tǒng)大氣中水蒸氣占0
2024-12-08 14:05
【摘要】你已經(jīng)知道了什么?你知道水是一種什么樣的物質(zhì)嗎？它有什么性質(zhì)？?你能列舉出水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的一些應用實例嗎？?水、冰和水蒸氣相互之間是怎樣轉(zhuǎn)化的？請用圖示說明，并描述自然界中的這種變化?無色透明的自來水是純凈物還是混合物？列舉有關的事實或通過實驗來證明你的觀點一、水是由什么組成的既然水是如此的寶貴，那么，
2024-12-08 14:06
【摘要】自然界中的水說說你所了解的水水的概況?1、水面約占地球表面的3/4。?2、可利用淡水資源不足總水量1%。?3、水在4℃時密度最大.(1g/cm3)。?4、水是生命之源。?5、水是寶貴的自然資源。?6、水是最常用的溶劑。?7、人體中含水量
2024-12-16 13:49
2024-11-27 10:32
【摘要】第四節(jié)自然界的水（第一課時）教學目標：1、知道水的組成；2、學會過濾等操作。；能力目標：通過電解水和氫氣的燃燒實驗的觀察，學會歸納物質(zhì)的組成情感目標：激發(fā)學生的好奇心和探究欲望教學重點：過濾和蒸發(fā)中的操作要領教學難點：水的組成的解釋教學難點通過電解水解釋
2024-12-17 06:36
【摘要】九年級化學學案編寫人：馮蘇文年月日課題．2自然界中的水班級姓名組別學習目標：認識水的組成；了解水與自然水的區(qū)別；了解硬水對人體健康、工業(yè)生產(chǎn)的不利影響；了解吸附、過濾、沉淀、蒸餾等凈化水的方法；知道水污染的原因、危害及防
【摘要】九年級化學學案編寫人：馮蘇文年月日課題．1自然界中的水班級姓名組別學習目標：認識水的組成；了解水與自然水的區(qū)別；了解硬水對人體健康、工業(yè)生產(chǎn)的不利影響；了解吸附、過濾、沉淀、蒸餾等凈化水的方法；知道水污染的原因、危害及防
【摘要】第四單元自然界的水化學·新課標（RJ）第四單元┃自然界的水化學·新課標（RJ）第四單元┃自然界的水化學·新課標（RJ）1．地球上的水資源儲存量比較多，但可供人類利用的淡水資源卻很少，為了人類和社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，我們必須，因此我們一方
2024-12-15 21:49
【摘要】【第三單元自然界的水同步練習2】1．“酒香不怕巷子深”這句話最能說明的化學知識是（）2．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化，主要是由于（）3．下列現(xiàn)象不能反映出構成物質(zhì)的微粒所具有的性質(zhì)的是（），糖不見了，水卻變甜，玻
2024-11-29 23:06
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