【摘要】把握成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭、元世祖恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要措施、元朝的運河、大都的繁榮、行省制度的建立、民族融合的發(fā)展等基本史實。學習目標?統(tǒng)一了蒙古。?1206年,建立蒙古國。?從此,蒙古草原結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面。1你覺得鐵木真是個怎樣的人?2成吉思汗最突出的歷史功績是什么
2024-12-09 00:53
【摘要】第12課蒙古的興起和元朝的建立一、教學目標:知識與能力:1、通過思考和概括元朝在我國歷史上的貢獻,使學生了解元朝的歷史地位,培養(yǎng)學生綜合歸納歷史知識的能力。2、通過對元朝民族融合的講述,啟發(fā)學生認識元朝民族融合的進一步加強是建立在全國統(tǒng)一、前代民族融合的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的,由此培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。
2024-12-17 07:14
【摘要】教材解析:七年級下冊第12課蒙古的興起和元朝的建立一、知識梳理二、重點難點分析重點:(1)蒙古族的興起和元朝的建立蒙古族是我國歷史上的重要民族,其領(lǐng)袖成吉思汗統(tǒng)一蒙古草原,建立蒙古國,是中國歷史上的杰出人物。可以通過圖片成吉思汗像或放映錄像《成吉思汗》片斷,了解鐵木真童
2024-12-16 16:18
【摘要】第12課蒙古的興起元朝的建立一、蒙古的統(tǒng)一2、元朝的統(tǒng)治二、元朝統(tǒng)一全國1、元朝的建立和統(tǒng)一經(jīng)濟政治民族關(guān)系(1206年)(1)元世祖重視農(nóng)業(yè)(2)元大都《蒙古秘史》中有這樣一首詩歌:“沒有逃避地方,只有沖鋒打仗。沒
2024-11-27 11:34
【摘要】第十二課蒙古的興起和元朝的建立授課類型:新授一、課程目標了解蒙古的興起及元朝的建立二、教學目標知識與能力:通過本課的學習,掌握蒙古族的興起,成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭、元世祖恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要措施、水路交通運輸?shù)陌l(fā)展、大都的繁榮、頻繁的中外往來、行省制度的建立、民族融合的發(fā)展等基本史實。情感態(tài)度與價值
2024-11-27 02:59
【摘要】第十二課蒙古的興起和元朝的建立成吉思汗建立蒙古政權(quán)鐵木真統(tǒng)一蒙古前,草匠上的戰(zhàn)爭情景:星天旋轉(zhuǎn),諸國爭征,……沒有逃避地方,
2024-11-17 00:23
【摘要】沈陽故宮北京故宮全景第17課君主集權(quán)的強化滿族服飾自主學習:居住在我國東北地區(qū)的()族,明朝前期屬奴爾干都司管轄。明朝后期,它的杰出首領(lǐng)()統(tǒng)一了各部。建立的政權(quán)是()史稱()。后來,遷都到(
2024-12-06 00:36
【摘要】第十二課蒙古的興起和元朝的建立學習目標:的史實,理解民族關(guān)系的發(fā)展。敬的原因,元世祖的主要貢獻等問題,培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。,使學生認識到統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢,是符合歷史發(fā)展的要求和人民的愿望。自學提綱:?蒙古國建立的時間??人物?定都?南宋滅亡時間??
2024-11-26 21:38
【摘要】第12課蒙古的興起和元朝的建立授課人:黃小玲成吉思汗(1162—1227)鐵木真一、“一代天驕”統(tǒng)一蒙古鐵木真生于動亂年代,早年喪父,少年時期歷經(jīng)磨難。后來,他組織了一支強大的軍隊,幾經(jīng)征戰(zhàn),打敗周圍各部,統(tǒng)一蒙古。1206年,蒙古貴族在斡難河召
2025-07-26 07:48
【摘要】元朝的政治和經(jīng)濟第一課時蒙古的興起和統(tǒng)一元朝的建立和統(tǒng)一元朝的統(tǒng)治(政治)民族融合(高潮)鞏固練習一、蒙古的興起和統(tǒng)一1、蒙古族的興起2、成吉思汗統(tǒng)一蒙古(1206)3、蒙古軍隊的擴張戰(zhàn)爭二、元朝的建立和統(tǒng)一全國2、南宋滅亡和文天祥抗元3、元朝的統(tǒng)一(1279)1、元朝的建立(1
2024-12-08 07:03
【摘要】第4課科舉制的創(chuàng)立第4課科舉制的創(chuàng)立一、隋朝科舉制度的誕生1、隋文帝時期:分科考試選拔官員2、隋煬帝時期:正式設(shè)置進士科科舉制正式誕生二、唐朝科舉制的完善1、唐太宗時期:擴充國學規(guī)模2、武則天時期形成殿試創(chuàng)試武舉3、唐玄宗時期:詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容三、科舉制的影響
2024-12-16 11:58
【摘要】民族政權(quán)并立的時代通過學習中國歷史,我們接觸過哪些古老的少數(shù)民族?匈奴、鮮卑、羯、氐、羌、突厥、吐蕃、回鶻、靺鞨、六詔居民(南詔)第一個階段:遼、西夏和北宋的并立時期第二個階段:金與南宋的對峙時期契丹人引馬圖契丹的興起思考:契丹的興起與逐漸強大的原因是什么?接受漢族文
【摘要】西夏契丹(遼)北宋回憶:兩宋時期我國北方先后出現(xiàn)了那幾個少數(shù)民族政權(quán)?吐蕃諸部西遼西夏金蒙古蒙古的興起和元朝的建立蒙古草原的統(tǒng)一12世紀時,蒙古草原是一種怎樣的情形?想一想,為什么成吉思汗能統(tǒng)一草原?假如
2024-11-20 00:40
【摘要】星天旋轉(zhuǎn),諸國爭戰(zhàn),……沒有逃避地方,只有沖鋒打仗.沒有平安幸福,只有互相殺伐.--《蒙古秘史》江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,
2024-12-13 21:38
【摘要】第12課蒙古的興起和元朝的建立【教師寄語】一代天驕,不只彎弓射大雕,數(shù)風流人物,建功立業(yè)看今朝!【學習目標】1、了解蒙古族的興起、統(tǒng)一和元朝的建立過程,以及元朝的政治統(tǒng)治和經(jīng)濟發(fā)展情況。掌握蒙古族的興起,成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭、行省制度的建立等基本史實。2、正確認識元朝的歷史地位.。元朝統(tǒng)一全國,疆域
2024-12-10 09:06