【摘要】《伶官傳序》同步練習(xí)1.下列詞語中加點字注音有誤的一組是()A.倔起阡(qiān)陌之中盛(chéng)以錦囊洎(jì)牧以讒誅據(jù)崤(xiáo)函之固B.以三矢賜(sì)莊宗甕牖(yǒng)繩樞身死國滅,為(w
2024-12-06 00:34
【摘要】人教新課標(biāo)版高二《中國古代詩歌散文欣賞》《蜀相》《書憤》同步訓(xùn)練題一、基礎(chǔ)知識1.給下列加點的字注音。黃鸝.()顛.()沛.()柏.()森森捷.()報衰鬢.()斑.()白2.解釋下列加點的詞語。
2024-12-06 11:09
【摘要】(一)基礎(chǔ)訓(xùn)練1、下列詞語中加點字的讀音不正確的一項是:A、眇眇(miǎo)水裔(yì)偕逝(xié)B、葺之(qì)紫壇(tán)驟得(zh?u)C、潺湲(chán)白薠(fāán)芳馨
2024-12-06 20:25
【摘要】語文:閣夜同步練習(xí)(人教新課標(biāo)版選修《中國古代詩歌散文欣賞》)1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A.雪霽.(jì)儕.輩(qí)天涯.(yá)懸崖.(yá)B.漁樵.(qiáo)掙.脫(zhènɡ)寂寥.(
2024-12-06 20:24
【摘要】第一篇:2015-2016學(xué)年高中語文《種樹郭橐駝傳》教案新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 《種樹郭橐駝傳》 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解柳宗元的生平及作品寫作背景。 2.積累“優(yōu)、業(yè)、蕃、舒、...
2024-11-05 04:58
【摘要】種樹郭橐駝傳教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解柳宗元的生平及作品寫作背景。2.積累“優(yōu)、業(yè)、蕃、舒、顧”等文言實詞的含義。3.歸納“雖、因、且、焉”等虛詞的義項。能力目標(biāo)1.訓(xùn)練學(xué)生自讀自譯課文,提高文言文的自學(xué)能力。2.背誦課文3、4兩段。德育目標(biāo)要遵循事物的發(fā)展規(guī)律,順應(yīng)其天性,讓
2024-12-17 09:38
【摘要】《長恨歌》同步練習(xí)1下列各項對句中所運用的修辭手法的概括,不正確的一項是:A、后宮佳現(xiàn)三千人,三千寵愛在一身。(夸張)B、漁陽鼙鼓動地來,驚破霓裳羽衣曲。(夸張、借代)C、玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。(比喻、擬人)D、在天愿為比翼鳥,在地愿為連理枝。(對偶、比喻)[來源:Z&xx&
2024-12-06 00:35
【摘要】《伶官傳序》教案【教學(xué)目的】1.了解歐陽修文學(xué)上的杰出及其著述《新五代史》的大致情況;2.理清文章的結(jié)構(gòu)層次以及本文的中心?!窘虒W(xué)重點】掌握文中的詞類活用和古今異義現(xiàn)象?!窘虒W(xué)內(nèi)容和步驟】一、題解[來源:Z,xx,]【關(guān)于作者】歐陽修(1007—1072),北宋文學(xué)家、史學(xué)家,字永叔,號醉翁,晚年號六一居士
2024-11-27 04:53
【摘要】伶官傳序歐陽修學(xué)習(xí)目
2024-11-25 22:45
【摘要】知識點鞏固練習(xí)一——庖丁解牛(滿分100分,時間20分鐘)班級姓名得分一、基礎(chǔ)知識。(8分)1.《庖丁解牛》節(jié)選自《》,該書是莊周和他的門人以及后世學(xué)者的著作。莊周,時期著名思想家,與
【摘要】一、給下面的字注音。坼()戎()軒()涕()泗()二、作者登樓為什么會流淚?可看出作者怎樣的思想感情?答:
2024-12-06 05:54
【摘要】《李憑箜篌引》同步練習(xí)一、語言積累與運用(23分)1.下列加點字注音有誤的一項是()(3分)A.疲乏(fá)積忿(fèn)淫威(yín)B.奢望(shē)昂然(áng)糾纏(jiū)C.神嫗(qū)芙蓉
【摘要】《阿房宮賦》同步練習(xí)一、選擇題(共10小題,每題5分,共50分)1.選擇下列加點字注音正確的一項(A)A.突兀(wù)水渦(wō)不霽(jì)何虹妃嬪媵(yìng)嬙B.矗(zhù)立輦
【摘要】《湘夫人》教案一.教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):了解部分字詞的讀音,注意幾個意思為第三段“水邊”的字2.能力目標(biāo):能分析文中“比興”用法的作用理解文中大段虛幻景象描寫的用意理解楚辭中語言獨特的“兮”式結(jié)構(gòu)3.情感目標(biāo)把握男女水神悲歡離合之情二.教學(xué)
2024-11-27 02:25
【摘要】《閣夜》教學(xué)設(shè)計(人教版高二選修)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:[來源:.Com]了解杜甫的詩歌風(fēng)格,了解本詩的寫作背景,積累名句。過程與技能:把握詩歌風(fēng)格,引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中想象、欣賞,領(lǐng)會詩歌內(nèi)涵。情感態(tài)度與價值觀:體會詩歌的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。教學(xué)重點:1、探討杜甫詩的風(fēng)格[
2024-11-27 16:05