20xx人教版選修之中國(guó)古代詩歌散文欣賞12湘夫人-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 02:25本頁面
【正文】 意象營(yíng)造意境，表達(dá)情感的寫法。 2．通過對(duì)詩歌意象的分析，感受詩歌營(yíng)造的意境和傳達(dá)出的情感。常用熱情奔放的語言，超越現(xiàn)實(shí)的想象和夸張的手法塑造理想中的形象。 [與《詩經(jīng)》四言比較 ] 藝術(shù)特色： 浪漫主義手法的運(yùn)用和優(yōu)美豐富的想象！ ① 浪漫主義是一種文學(xué)藝術(shù)的基本創(chuàng)作方法個(gè)風(fēng)格，與現(xiàn)實(shí)主義同為文學(xué)藝術(shù)史上的兩大主要思潮。 師： [講解 ]為什么女主人公要把套袖汗衫拋入水中？是絕情還是失望還是其他原因？ 生： ...... 師：那她又為什么采杜若贈(zèng)給遠(yuǎn)方的朋友呢？ 生： ....... 師：我給大家提供一種解釋：丟汗依套衫至江中可能希望對(duì)方在水的另一方能看見吧，凡人丟手帕以傳情，神也不例外。這說明這里寫的也是虛景，是女主人公為以后見面設(shè)計(jì)共同生活的環(huán)境，同樣第五段也是的，都是男女雙方因無法相見而產(chǎn)生的幻覺！師：最后我們來共同閱讀一下最后一段。 [糾音 ] 師：請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)本段一共寫了多少種植物？ 生： ......{答不上來揪耳朵，哈哈 } 師： [補(bǔ)充 ]不錯(cuò)，你認(rèn)為詩人極力渲染其所住的場(chǎng)所有何用意？ 生： ..... 提示：可以根據(jù)前面幾句 “鳥何萃兮頻中，罾何為兮木上 ”理解，一般來說景物常常會(huì)反映一個(gè)人的心境 ] 生： ..... 師：不錯(cuò)，這里流光異彩華麗眩目的外部環(huán)境主要用來烘托和反映人物內(nèi)心的歡樂與幸福。大家注意數(shù)數(shù)這一段一共選取了多少種植物？再思考一下這一段主要寫什么內(nèi)容？大家注意聽這位同學(xué)朗誦 。這里也一樣，大家讀一讀，看看女水神是如何說 “天涼好個(gè) 秋 ”的？ 生： ...... 師：不錯(cuò)，女水神沒有直白自己的情感，而是用流水來寄托自己的愁思，南唐后主李煜寫過一首詞，中有一句：?jiǎn)柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流。我請(qǐng)一位同學(xué)把這一段讀一下，大家注意體會(huì)句子的深意。 生： ...... [提示：在第三段，和這一句一樣 ] 師：什么意思呢？ 生： ...... 師：不錯(cuò)，裔是什么意思呢？ [板書 ] 生：水邊 師：很好，請(qǐng)坐。我們可以想象出這里水神內(nèi)心的 失望和困惑，大有所求不得徒勞無益的意味。（學(xué)生笑不笑看你的講課表情）他看到的景致肯定也是美好的。人們常說：良辰美景悅事。我 們知道鳥本來應(yīng)該停在樹上，而魚網(wǎng)則應(yīng)在水中。 師：你們不說我來問大家。 [師讀 ] 剛才大家聽我讀了一便，有什么感覺。
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