6小學(xué)工作計(jì)劃集合5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-25 18:36本頁(yè)面
【正文】 方法、途徑。 密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相承。這時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助，我們的心理輔導(dǎo)站正是為解決學(xué)生的心理問(wèn)題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制定以下工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。 總而言之，在新的學(xué)期里，我要更加努力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。做完作業(yè)給家長(zhǎng)檢查。 下課不和同學(xué)鬧變扭，好好的做游戲。把管理者與被管理者角色合一，引導(dǎo)師生自我尊重、自我激勵(lì)、自我反思、自我超越，做有尊嚴(yán)的自我?！白鹬貛熒寧熒鷮W(xué)會(huì)自我尊重。 要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)成員首先做好，領(lǐng)導(dǎo)成員無(wú)論在教育教學(xué)、以及學(xué)習(xí)科研均要高質(zhì)量完成任務(wù)，發(fā)揮其示范作用。獨(dú)檔一面，不有辱職責(zé)。顧全大局，不斤斤計(jì)較。著力打造一支有位、有為的行政團(tuán)隊(duì)，提高其執(zhí)行力。重獎(jiǎng)教學(xué)創(chuàng)優(yōu)教師，特別對(duì)統(tǒng)考年級(jí)取得XX縣區(qū)小學(xué)第一名的教師從物質(zhì)和精神給予特別獎(jiǎng)勵(lì)，讓實(shí)干人得實(shí)惠，讓吃苦人不吃虧。二是關(guān)心教師的身心健康和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 人文管理。 制度管理。 三、工作措施 （一）學(xué)校管理 目標(biāo)管理。 提高部室使用率。 創(chuàng)建節(jié)約型校園。 提高信息化水平。 發(fā)展校本德育。 構(gòu)建和諧校園。 發(fā)展學(xué)校精神。 提高教學(xué)質(zhì)量。 打造高效課堂。 促進(jìn)教師發(fā)展。一是實(shí)行誠(chéng)信管理，有制度必有落實(shí)，有計(jì)劃必有安排。加快打造“人文氣息濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”。 （4）根據(jù)衛(wèi)生行政部門(mén)制定的預(yù)防接種程序，配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫苗接種。 （2）開(kāi)展對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的防病知識(shí)教育，開(kāi)設(shè)健康教育課，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 （4）發(fā)生疫情重大流行時(shí)，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。 （2）做好消毒隔離工作。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。 疫情控制一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開(kāi)展調(diào)查處理工作： （1）協(xié)助開(kāi)展個(gè)案和爆發(fā)疫情的流
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1