6小學(xué)創(chuàng)建書香校園計劃-文庫吧資料
2024-09-25 18:29本頁面
【正文】 興活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。 六、活動預(yù)期效果 初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。制定《書香學(xué)校、書香班級、書香家庭、教師讀書人物、學(xué)生讀書好少年評選辦法》。 開展豐富多樣的活動，提升學(xué)習(xí)效果。充分發(fā)動全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)讀書，讓學(xué)生根據(jù)推薦書目選擇自己想讀、喜歡讀的書籍，通過互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎、閱讀軟件查找并閱讀，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)百科知識全書的作用，充分展現(xiàn)運(yùn)用電腦學(xué)習(xí)知識的能力。 網(wǎng)絡(luò)閱讀，資源共享。 在全校實(shí)施“兩個工程”活動，一是“四一工程”：（1）每班建立一個圖書角；（2）每年舉辦一屆讀書節(jié)；（3）每周堅持上好一堂大閱讀課；（4）扎實(shí)落實(shí)一個計劃——“周、月、季讀書計劃”。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。 在全校教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”。營造“書香班級”，宣傳“書香家庭”，使廣大學(xué)生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香。 五、活動內(nèi)容 在全校開展大閱讀活動，要做到“五個一”。 扎實(shí)辦好學(xué)校讀書節(jié)。 進(jìn)一步落實(shí)“百種報刊進(jìn)校園”。進(jìn)行了古詩背誦考級和大閱讀的檢查。 明確具體要求，使讀書活動有的放矢。 （二）積極開展書香校園系列活動 積極開展“獻(xiàn)一本讀百本”活動。學(xué)生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個普通教室建立圖書角，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。 （2）讓每一面墻壁飄溢書香加強(qiáng)走廊、學(xué)校文化櫥窗的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感 言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個平臺，為校園增添書香氣息。教室里設(shè)臵了“讀書角”，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。開展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，促進(jìn)和諧學(xué)校的整體建設(shè)，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化，提升學(xué)校品位。 二、活動口號 圖書，使童年更歡樂；閱讀，使明天更美妙。本活動的開展旨在利用讀書活動來實(shí)現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對話。讀書是人類最重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承依靠閱讀。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。 上杭中小2015年3月9日 2015學(xué)年度構(gòu)建書香校園實(shí)施方案 書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)之間，班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。如古詩文誦讀、現(xiàn)代名篇誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在語文課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。 每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書活動計劃，其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施等。 每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期
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