教科版道德與法治七年級下冊51陽光下最燦爛的職業(yè)2-文庫吧資料
2024-12-05 23:31本頁面
【正文】 什么道理？ 意思是說，上帝降下黎民，安排好了君主和教師。 （ 2）尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。有一次明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，就請老師坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當場行師生之禮，親自拜桓榮為老師。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報國的忠心。當周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。（ 課后完成 ） ? 給大家講述一個令你感動的有關(guān)老師的真實故事。 2017年 2月 8日，獲得 “感動中國 2021年度人物”十大人物。 36年來支月英堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。 —— 關(guān)漢卿 歌曲： （ 1）《每當我走過老師的窗前》； （ 2）《長大以后我就成了你》。 —— 李商隱 （ 2）落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ” 說說自己了解到的歌頌贊美老師的成語、詩文和歌曲?！?\ “教師是人類靈魂的工程師。（教師的職責） 火種 路燈 春蠶 蠟燭 粉筆 人梯 播種者 園丁 陽光下最 燦爛的職業(yè) 謝謝您，敬愛的老師！ “教師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人。 讀一讀，想一想 教師的職責： 韓愈：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！” 徐特立：“一是‘經(jīng)師’，即‘傳道、授業(yè)’；二是’人師‘，即‘教怎樣做人的問題。 國王為什么會把勛章發(fā)給了老師 ? （ 1）教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的職責。國王想了想，都搖頭否定了。 古時候，有個國王召集文武百官說：他準備把一枚最高榮譽勛章授予對社會貢獻最大的人，誰是對社會貢獻最大的人呢？大家爭論開了。 能力目標： 能夠正確評價老師在學生成長中的作用，能夠通過恰當?shù)姆椒ū磉_對老師的感情。 ? 長大后我就成了你， ? 才知道那間教室， ? 放飛的是希望， ? 守巢的總是你。長大后我成了你 ? 小時候我以為你很美麗， ? 領(lǐng)著
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