【正文】
第一步: Listen and see . 教師通過CAI呈現(xiàn)故事,讓學(xué)生根據(jù)猜測故事的大致內(nèi)容。 把課文中的人物換成其它名字,拓展交流信息量。 S1: Hello! I’m .... S2 : Hi ! I’m .... Step 2 Presentation Part C : Let’s act 以課文 C部分為內(nèi)容進(jìn)行游戲。 教學(xué)步驟 Step 1 Greetings 。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn):能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞 Linda , Benny , miss , bag , cat ,能運(yùn)用 Hello! Hi ! 向他人打招呼,能運(yùn)用 I’ m? 進(jìn)行簡單的自我介紹。 板書設(shè)計(jì): Period 2 教學(xué)目標(biāo) 能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞 Linda , Benny , miss , bag , cat ,聽懂 help ,會說、能理解 Nice to meet you . 能運(yùn)用 Hello! Hi ! 向他人打招呼,能運(yùn)用 I’ m? 進(jìn)行簡單的自我介紹。 表演課文。 S1: Hello! I’m Peter . S2 : Hi ! I’m Anne . 情境對話:學(xué)生 2~4人為一組,根據(jù)情境,模仿對話進(jìn)行表演。 教師通過展示課文中的人物圖片,學(xué)生根據(jù)自己喜歡的人物進(jìn)行自我介紹。 第三步,拓展課文。 Listen and repeat 聽音,跟讀。 第二步,熟悉課文。 Listen and count . 不打開書,只聽音。 The dialogue . 課文學(xué)習(xí)