【摘要】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理課前熱身隨堂演練4統(tǒng)計(jì)圖的選擇第1課時(shí)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與區(qū)別基礎(chǔ)訓(xùn)練課前熱身(5分鐘)1.各個(gè)統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn):優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)________統(tǒng)計(jì)圖________統(tǒng)計(jì)圖________統(tǒng)計(jì)圖
2024-12-15 23:04
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理4統(tǒng)計(jì)圖的選擇第2課時(shí)容易誤導(dǎo)決策的統(tǒng)計(jì)圖第六章數(shù)據(jù)的收集與整理A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.如圖6-4-7是某市2022~2022年糧食產(chǎn)量及其增長(zhǎng)速度的統(tǒng)計(jì)圖,下列說(shuō)法不正確的是()圖6-4-7
2025-06-19 17:48
【摘要】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握不同統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù).教學(xué)難點(diǎn):選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),從三種統(tǒng)計(jì)圖中合理地獲取信息.學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)里重點(diǎn)學(xué)習(xí)過(guò)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖,對(duì)這兩種統(tǒng)計(jì)圖的意義、作用有一定的了解.在本章中,利用兩節(jié)課的時(shí)間重點(diǎn)學(xué)習(xí)了扇形統(tǒng)計(jì)圖,而且在學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的同時(shí),有
2024-12-15 23:21
【摘要】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.分析具體情境中一些數(shù)據(jù)及其表示方式給人造成誤導(dǎo)的原因.[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]2.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過(guò)程.3.經(jīng)歷調(diào)整、統(tǒng)計(jì)、研討等活動(dòng).教學(xué)難點(diǎn):分析具體情境中某些統(tǒng)計(jì)圖給人造成誤導(dǎo)的原因.學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ):學(xué)生在前面已經(jīng)對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行了
2025-06-18 13:56
【摘要】第2課時(shí)容易誤導(dǎo)決策的統(tǒng)計(jì)圖第六章數(shù)據(jù)的收集與整理第2課時(shí)容易誤導(dǎo)決策的統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第六章數(shù)據(jù)的收集與整理知識(shí)目標(biāo)通過(guò)具體情境,感受一些人為的數(shù)據(jù)表示方式可能造成的誤導(dǎo),提高對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)、判斷和應(yīng)用能力.目標(biāo)突破目標(biāo)提高對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)、判斷和應(yīng)用能力
2025-06-21 23:33
2025-06-23 23:30
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理4統(tǒng)計(jì)圖的選擇第1課時(shí)統(tǒng)計(jì)圖的選擇第六章數(shù)據(jù)的收集與整理A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.為了解某新品種黃瓜的生產(chǎn)情況,抽查了部分黃瓜株上長(zhǎng)出的黃瓜根數(shù),得到如圖6-4-1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖,觀察統(tǒng)計(jì)圖,抽查該新品種黃瓜共____
2025-06-20 03:53
【摘要】移項(xiàng)2x-4=3x+8移項(xiàng)后正確的是()A.2x+3x=8+4B.2x-3x=-8+4C.2x-3x=8+4D.2x-3x=8-42.下列是解方程x+3=8的幾種求解過(guò)程,其中正確的是()A.x+3=8=x=8-3=5B.x+3=8=x=8+3=1
2024-12-05 22:07
【摘要】角()A.兩條射線組成的圖形叫做角B.兩邊成一直線的角是平角C.一條射線是一個(gè)周角D.平角是一條直線2.如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是()A.∠ADE就是∠DB.∠ABC可以用∠B表示C.∠ABC和∠ACB是同一個(gè)角D.∠BAC和∠DAE是不同的兩個(gè)角3
2024-12-06 14:08
【摘要】整式()A.沒(méi)有加減運(yùn)算的代數(shù)式叫單項(xiàng)式B.單項(xiàng)式3xy27的系數(shù)是3,次數(shù)是2C.單項(xiàng)式m既沒(méi)有系數(shù),也沒(méi)有次數(shù)D.單項(xiàng)式-xy2z的系數(shù)是-1,次數(shù)是42.若整式x2+a-1是關(guān)于x的單項(xiàng)式,則a的值是()A.-1B.0C.1D.±1
2024-12-05 22:08
【摘要】數(shù)軸,錯(cuò)誤的是()A.所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示B.?dāng)?shù)軸上的原點(diǎn)表示0C.在數(shù)軸上表示-3的點(diǎn)與表示-1的點(diǎn)的距離是-2D.?dāng)?shù)軸上表示-314的點(diǎn),在原點(diǎn)左邊314個(gè)單位2.下列繪制的數(shù)軸正確的是()3.用“>”或“<”填空.(1)-,(2)--513,(3)-
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-18 12:26
【摘要】統(tǒng)計(jì)圖的選擇教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù),理解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)。2.嘗試根據(jù)具體問(wèn)題的需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。教學(xué)重點(diǎn):初步體驗(yàn)事情發(fā)生的確定性和不確定性.教學(xué)難點(diǎn):確定事件發(fā)生的可能性大小.教學(xué)過(guò)程:一、引入:下下面面是是某某家家報(bào)報(bào)紙紙公公布布的的反反映
2024-11-27 00:52
【摘要】柱體及圓錐的展開(kāi)圖()2.若一個(gè)棱柱有12個(gè)頂點(diǎn),則在下列說(shuō)法中正確的為()A.這個(gè)棱柱有五個(gè)側(cè)面B.這個(gè)棱柱有五條側(cè)棱C.這個(gè)棱柱的底面是六邊形D.這個(gè)棱柱是一個(gè)十二棱柱3.用如圖所示的五角星形狀的圖沿虛線折疊,可以得到()A.五棱柱B.五棱錐C.五棱柱的側(cè)面D.五
2024-12-06 14:09