對(duì)副校長(zhǎng)的評(píng)議報(bào)告精選范文-文庫吧資料
2024-09-25 13:21本頁面
【正文】 x市中學(xué)生演講比賽，獲得二等獎(jiǎng)。在12月份召開了家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)校、家庭教育的合力，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解?！ ≈攸c(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過定期組織會(huì)議、相互交流經(jīng)驗(yàn)，完善考評(píng)機(jī)制?！ ⌒坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！ ∮捎谑聞?wù)繁雜，在個(gè)別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時(shí)可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請(qǐng)老師們諒解。利用政教處開展了一系列的教育活動(dòng)。讓優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和思想以文字的途徑傳播，讓文字來推廣好的班級(jí)管理理念和做法。通過這些制度的出臺(tái)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理行為，使管理有章可依，有章必依，同時(shí)，推動(dòng)學(xué)校管理的法治進(jìn)程。出版了《各種制度的出臺(tái)和修訂都是依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見，努力做到客觀，可行有效。“三級(jí)督導(dǎo)制度”及一系列“教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則”等教學(xué)和學(xué)生管理方面有關(guān)教育教學(xué)管理制度。 四、績(jī)。同時(shí)，我始終認(rèn)為我雖然是一名副校長(zhǎng)，但我首先是一名員工。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作?！ ∪⑶??！ ∶刻鞕z查宿舍到每一個(gè)床輔，每天的午休都有人查檢?！ ≡诮虒?dǎo)處、班主任老師的支持下，擬定和執(zhí)行了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生管理三級(jí)督導(dǎo)方案》，通過對(duì)班級(jí)管理工作的量化、細(xì)化和制度化，改進(jìn)以前對(duì)班級(jí)管理的評(píng)價(jià)模式，使管理更具有操作性和可比性?！ ⊥ㄟ^讀書、交流和撰寫心得體會(huì)，提高老師們的讀書意識(shí)和閱讀和反思能力?！ 《酱賹?dǎo)師的師徒之間開展包括聽課、評(píng)課在內(nèi)的各種交流活動(dòng)，提高彼此的教學(xué)水平。通過上同課異構(gòu)的評(píng)選課等形式，促進(jìn)參選骨干教師整體素質(zhì)的提升，同時(shí)也使部分教師在聽課對(duì)比中提高課堂教學(xué)水平。導(dǎo)師和學(xué)徒之間實(shí)行雙向選擇?！ ?3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。如何對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)具有十分重要的意義： 把青年教師培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了培訓(xùn)： (1)以科組為主進(jìn)行學(xué)科教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，有計(jì)劃，有針對(duì)性的開展具體活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助青年教師提高專業(yè)教學(xué)技能。 ⑤座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情(經(jīng)常查看高三學(xué)生學(xué)習(xí)情況)。 ?、蹍f(xié)助校長(zhǎng)，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心，順手?！ 、僬垢鞣N類型和各個(gè)層次的復(fù)習(xí)研討課，力爭(zhēng)提高復(fù)習(xí)課的效率。 (1)在組長(zhǎng)會(huì)議上，明確要求各科組長(zhǎng)積極參與高考備考工作?！ ∫詡淇紴橹行模嫣嵘呖汲煽?jī)。二是讓學(xué)生完成滿分卷，寫考試分析，制定下一步的目標(biāo)和調(diào)整各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！ ?4)充分發(fā)揮考試的疹斷、評(píng)價(jià)和激勵(lì)功能。每月匯總，為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問題及時(shí)整改。 (3)認(rèn)真抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理?！ ?1)制定了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)新授課教學(xué)模式》和《實(shí)驗(yàn)中學(xué)講評(píng)課教學(xué)模式》，規(guī)范日常課堂教學(xué)。特別像我們這樣原來底子就很薄的學(xué)校來說，就更為重要?！ 〗虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。一年來，自己以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)
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