21空間中直線與直線之間的位置關(guān)系1-文庫吧資料
2024-12-05 21:39本頁面
【正文】 2． 異面直線的畫法 說明 : 畫異面直線時 , 為了體現(xiàn)它們不共面的特點。十字路口 立交橋 立交橋中 , 兩條路線 AB, CD 既不平行，又不相交（非平面問題） 六角螺母 二、新課講解 : 不同在 任何 一個平面內(nèi)的兩條直線叫做異面直線。 教學(xué)難點：異面直線所成角的推證與求解。 、動腦意識和動手能力。 三、情感與價值目標(biāo) 。 。 課 題 空間中直線與直線之間的位置關(guān)系 教材版本 新課標(biāo)：人教版《數(shù)學(xué) 2》 授課時間、授課人 20211225 胡春林 授課班級 銅陵三中 2021 級高一 （ 2） 教學(xué)目標(biāo) 一 、知識要點 二、能力要求 ，會用異面直線的定義判斷兩直線的位置關(guān)系。 。 的定義找出或作出異面直線所成的角，會在直角三角形中求簡單異面直線所成的角。、 ，培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比、分析的思維，通過平移轉(zhuǎn)化滲透數(shù)學(xué)中的化歸 及 辯證唯物主義思想。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：異面直線的定義；異面直線所成的角的定義。 教學(xué)方法 講授法、討論法、指導(dǎo)合作探究法 教具準(zhǔn)備 學(xué)生學(xué)案一份、上課用多媒體課作一個、合作探究（二 ）配套教學(xué)模型一個 備課札記 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 1．平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有（相交直線、平行直線） 相交直線（有一個公共點）；平行直線（無公共點） 2．實例。 練習(xí)：在教室里找出幾對異面直線的例子 注 1： 兩直線異面的判別一 : 兩條直線 既不相交、又不平行 . 兩直線異面的判別二 : 兩條直線不同在任何一個平面內(nèi) . 合作探究一： 分別在兩個平面內(nèi)的兩條直線是否一定異
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