【正文】 續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。要求有力度及整齊。(二)探索世界：目標培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。(2)在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。目標愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。(3)各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。措施：(1)“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。(4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。目標增強幼兒的自我保護能力。(3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在的提醒下做到“三潔”。措施：(1)通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。二、具體工作目標：(一)共同生活：目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。對幼兒進行全方位的教育。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有__個幼兒上過小班上學期，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以小部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)，并能參與到教學活動中。其中男孩__名，女孩__名。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。主動幫助家長解決問題。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。用飽滿的熱情對待工作。力爭本學期工作能圓滿結(jié)束。三、努力方向本學期我制定了以下三個目標：，多學多看多聽多問。積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。多和經(jīng)驗豐富的教師交流。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法。寫好每一次教案。坦誠認真的面對每一位家長。四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師個人發(fā)展措施：一、思想工作更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學習，積極開展我園特色的教育教學活動。(四)狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。(三)加強教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。開展師徒結(jié)對試點工作，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、具體工作措施：(一)加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。二、培養(yǎng)目標和任務(wù)：結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。幼兒園教師培訓(xùn)計劃5一、指導(dǎo)思想：以《綱要》為指導(dǎo)，以學區(qū)工作總目標作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以我能行，我努力，我真棒!為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。繼續(xù)加強調(diào)研力度，使教師教育教學管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持幼兒園組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機結(jié)合。面向全體教師，狠抓青年教師培訓(xùn)，關(guān)注骨干教師成長，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，提高教師的整體素質(zhì)。制訂教師成長規(guī)劃。及早開展科學規(guī)劃，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標與要求，制訂教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。七、主要策略建立教師培訓(xùn)機制。要積極探索并充分發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能，促使教師在組內(nèi)互幫互學、內(nèi)化成長。把握因材施教、分類指導(dǎo)的原則，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識層面、提高學術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的條件。骨干教師培訓(xùn)。青年教師培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學技能訓(xùn)練，教育教學實踐研究。加快心理健康教育教師隊伍建設(shè)，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，使廣大教師能運用心理學原理改善教育，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻。心理健康培訓(xùn)。教育科研培訓(xùn)。學科實踐培訓(xùn)。教育理論培訓(xùn)。四、培訓(xùn)內(nèi)容師德專題培訓(xùn)。按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)，完成相應(yīng)時數(shù)。保證每位教師參加培訓(xùn)時間一般不低于48學時，不超過144學時。三、培訓(xùn)任務(wù)本學年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間平均達到72學時，其中園本培訓(xùn)24學時。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，包括園本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)等。一、指導(dǎo)思想以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以自主、多元、實效為主題，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。自主開展平行班之間互結(jié)活動，教師可從領(lǐng)域教學活動、區(qū)角游戲活動、晨間體育活動、家長互動工作、班級常規(guī)管理等方面入手，在平時的教學實踐中自主開展研討、觀摩等活動，促進相互間的交流與提高。開展互聽互學活動，促進相互間的交流，取長補短，及時獲取課改信息，園長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)園長聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。積極撰寫教學論文，并參加市有效性教學論文的評比活動。鼓勵教師積極參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進行崗位練兵活動，以賽促學，以賽推優(yōu)，為青師提供鍛煉的機會，展示的舞臺，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進學校建設(shè)。(三)提高教師的整體素質(zhì)，認真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)a內(nèi)容及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學常規(guī)、教師的基本功為重點，以盡快適應(yīng)的教育教學工作為目標。組織教師進一步深讀、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會綱要精神。通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風，使工作更細致，服務(wù)更熱情，作風更嚴謹，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。三、具體措施：(一)樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立教書育人，服務(wù)育人的思想意識，積極開展學為人師，行為世范典型模范教師的學習宣傳活動。積極與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。樂于參與各類學習并主動進行自學，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學行為做出深刻的反思，具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神。b骨干教師：師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神。思考自己每一個有利于幼兒園的行為等。積極參加園內(nèi)外各類活動，能和同事精誠合作、主動合作。有研究意識和一定科研能力，能進行合作研究。能客觀地認真分析自身特點，制定個人發(fā)展計劃，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業(yè)成長。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平，切實提高辦學質(zhì)量和辦學品位提供有力保障。幼兒園教師培訓(xùn)計劃3一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，圍繞新教材，以人為本，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，舉行幼兒聲樂、繪畫、大王等比賽活動，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力。組織各種比賽活動，提高教師工作積極性。六、保證措施加大教師的基本功培訓(xùn)力度，充分利用下午放學后半小時對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。五、培訓(xùn)要求時間要準時，不得遲到、早退，有事要請假。第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的地方要進行討論并交換意見，組織全體教師以座談會的形式，討論我園下一步教研活動的開展。(四)繼續(xù)教育鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習。能正確概括課堂實況、特點或特色，運用教學理論有理有據(jù)分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議。講課：能把握教材重點、特點、難點，教學目標適切，教法、學法選擇設(shè)計合理有據(jù)，教學程序有序，導(dǎo)學精當