幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案設(shè)計(jì)內(nèi)容8篇-文庫吧資料
2024-09-25 12:15本頁面
【正文】 從稻子到米要經(jīng)過哪些過程嗎?幼兒邊講述，教師邊出示圖片師：從稻子到白米有個(gè)很重要的過程就是把稻子的殼去掉，在圖片中我們看到現(xiàn)在的人是直接把稻子放進(jìn)機(jī)器出來就是白米了，可是以前的人沒有這么發(fā)達(dá)的機(jī)器又是怎么把稻子的殼去掉的呢?幼兒猜想應(yīng)討論，師幼一起觀察PPT師小結(jié)：在以前稻子變米的過程叫“起米”，人們都是用的很古老的工具，你們想不想也來試著“起米”呢?二、幼兒嘗試“起米”，探索最有效的“起米”方式。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道一些收割程序和工具：谷子若干，幼兒前期準(zhǔn)備工具若干，教師準(zhǔn)備工具若干：如磨子，碾子，剪刀，筷子，瓶子等。幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案設(shè)計(jì)內(nèi)容篇6活動(dòng)目標(biāo)：了解米的生產(chǎn)過程，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種材料，采用不同方法起米。四、設(shè)計(jì)各種各樣的網(wǎng)：如果請(qǐng)你設(shè)計(jì)，你想做一張?jiān)鯓拥木W(wǎng)，用來干什么?。三、了解網(wǎng)狀物品在生活中的應(yīng)用情況公園的網(wǎng)狀跳跳床電扇上的安全網(wǎng)空調(diào)上的防塵網(wǎng)洗衣機(jī)里的濾網(wǎng)圍墻上的鐵絲網(wǎng)網(wǎng)狀保安窗、紗門、紗窗、各種球網(wǎng)等。集體討論網(wǎng)狀物品的作用。)二、討論交流教師：蜘蛛網(wǎng)的用處真大，我們生活中的許多地方也都用上了網(wǎng)或像網(wǎng)的東西，你們找到這些東西了嗎?在哪里找到的?請(qǐng)幼兒用完整的語言介紹自己看到的網(wǎng)狀物品。)它們?cè)诟墒裁?(織網(wǎng)、捕捉昆蟲?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片手球 2 2收集的各類網(wǎng)狀物品若干(如窗紗、菜罩、蠅拍、拍、乒乓球網(wǎng)、網(wǎng)兜、捕蟲網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等)。)五、活動(dòng)拓展?(介紹古代用影子確定時(shí)間)?(介紹醫(yī)院用的無影燈)“踩影子”，找一找生活中還有哪些影子?幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案設(shè)計(jì)內(nèi)容篇5活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)網(wǎng)狀物品的作用及其應(yīng)用情況，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表述。還通過互換角色“演員”與“觀眾”，體驗(yàn)到了合作成功的喜悅。(幼兒分組、合作表演)師：那你們想不想當(dāng)一回小觀眾，欣賞一下小朋友表演，的皮影戲呢?(幼兒輪流當(dāng)小觀眾欣賞同伴的表演)(評(píng)：此環(huán)節(jié)中，教師別出心裁地用廢舊x光片，制作了形象逼真的皮影道具。)四、欣賞皮影戲，演一演皮影戲，感受影子在生活中的作用師：影子除了會(huì)變戲法、跳舞，它還會(huì)演戲呢!我們一起來欣賞皮影戲。(邊說邊示范)(評(píng)：此環(huán)節(jié)通過教師的設(shè)疑讓孩子們不斷地猜測變戲法的秘訣。光離小動(dòng)物越遠(yuǎn)，影子就越小。幼7：小動(dòng)物的頭、腳、尾巴、翅膀折了一下，燈光動(dòng)轉(zhuǎn)，小動(dòng)物的影子就像在跳舞了。幼5：小動(dòng)物不動(dòng)，燈光動(dòng)，小動(dòng)物的影子就在跳舞了。幼3：小動(dòng)物不動(dòng)，燈光離得遠(yuǎn)，影子就小，燈光離得近，影子就大。師：孩子們，你們發(fā)現(xiàn)影子的秘密了嗎?誰來，影子是怎么變戲法的?幼1：光離小動(dòng)物近，影子就大，光離小動(dòng)物遠(yuǎn)，影子就小。師(小結(jié))：剛才小朋友們找到了小鳥、小兔和小烏龜?shù)挠白?，發(fā)現(xiàn)了光照在這些小動(dòng)物身上，就被小動(dòng)物擋住了光線，白色的布上就有了它們的影子。，體驗(yàn)手影的神奇師：有一位大師，做的手影特棒，我們一起來猜猜他表演的手影是什么?(放手影錄像，幼兒觀看)(評(píng)：此環(huán)節(jié)旨在讓孩子們感受手影的神奇魅力所在，幼兒被大師精彩的手影表演所折服，紛紛把掌聲送給了表演大師。誰也會(huì)表演手影來考考大家?(分別請(qǐng)3—4個(gè)幼兒演示手影)師：那你們知道為什么會(huì)有這么多不同的影子呢?(幼兒自由討論。師：看這是誰呢?(師分別用手變出小鳥、大灰狼、孔雀。，感受影子的多樣性師：光照在我的手上，屏幕上就有了手的影子?；顒?dòng)過程：一、尋找屏幕上的影子，激發(fā)幼兒對(duì)影子的興趣師：孩子們，這兒有我們的影子，一起來看哪!師：揮揮手，搖搖頭，我們一起來和影子跳個(gè)舞吧!(評(píng)：孩子們興奮地在大屏幕前急切地尋找自己和同伴的影子，不停地和自己的影子一起舞動(dòng)，繼而產(chǎn)生了對(duì)影子的好奇。，并與同伴分享自己的心得。幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案設(shè)計(jì)內(nèi)容篇4活動(dòng)目標(biāo)：、變一變、演一演，獲得光和影子的感性。幼兒向三杯土澆水時(shí)，水不宜多，以防水從杯口溢出流到盤中，影響觀察。注意事項(xiàng)幼兒取泥土包入衛(wèi)生紙中時(shí)，教師注意引導(dǎo)幼兒選取較濕潤的土。想一想，植物種在哪一種土壤中，根吸收到的水分和養(yǎng)分最充足?種一種，哪種土壤
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