20xx期末考試復(fù)習(xí)計劃模板5篇-文庫吧資料
2024-09-25 11:59本頁面
【正文】 進(jìn)行回憶豐富知識“血肉”，然后有側(cè)重的通讀教材，在課前提前對知識進(jìn)行查漏，課堂上對薄弱處進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化。通讀、讀懂教材，也就是復(fù)習(xí)中的預(yù)習(xí)。問渠那得清如許，為有源頭活水來。期末復(fù)習(xí)主要是對已學(xué)過知識的溫習(xí)、鞏固，將平時分散學(xué)習(xí)的知識分門別類地進(jìn)行分析綜合，系統(tǒng)歸類和延伸的過程。以上五項(xiàng)工作為每天都要進(jìn)行的。(作業(yè)、進(jìn)步、表達(dá)之星，暫定)班主任加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，每天都要與科任老師教師交流，除此之外，再找另外一名任課教師了解情況。引入競爭，保證復(fù)習(xí)興趣。個別需做衛(wèi)生者，自行調(diào)整，但要爭得負(fù)責(zé)人同意。對復(fù)習(xí)效果不佳者，第一次警告并記錄后課代表，第二次則通知家長后，當(dāng)天中午留下。①堅(jiān)持執(zhí)行每天兩節(jié)自習(xí)訂計劃、列時間、列任務(wù)以及回家后根據(jù)已經(jīng)制訂好的個人復(fù)習(xí)計劃及各科教師的課堂復(fù)習(xí)計劃(精確到天)繼續(xù)列時間對照任務(wù)的表格，通過家長的簽字制度以及學(xué)校班主任的親自檢查相結(jié)合的辦法保證實(shí)施。③加強(qiáng)跟班聽課，保證課堂復(fù)習(xí)秩序，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的問題，及時對相應(yīng)學(xué)科進(jìn)行聽課、復(fù)習(xí)指導(dǎo)。課代表組織早讀(要求提前向任課教師確定好內(nèi)容和方式)。每天早晨早讀前的秩序由小組長負(fù)責(zé)，值日班長負(fù)責(zé)提醒需要上交的作業(yè)以及自主復(fù)習(xí)內(nèi)容。①班主任堅(jiān)持跟班，尤其是早讀、午讀前，自習(xí)課。2022期末考試復(fù)習(xí)計劃模板5距期末考試一周(7天)的時間安排。書本每一節(jié)后面都有些練習(xí)題，都是直接與知識相關(guān)的，之前自我偷懶不做，錯過了提升自我的好機(jī)會，那我就在學(xué)期的最終，把它們都寫了，也算是進(jìn)一步對知識的運(yùn)用，既能夠?qū)χR有更深的一個記憶，又對知識點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)際運(yùn)用，我想有了這樣的復(fù)習(xí)，我后面考試是不會差的。所以在剩下的時間里，我會自我去做一些試卷，逐步的訓(xùn)練自我的速度，不管是看題，還是解題，我都要把速度給訓(xùn)練上來，這樣才能保障自我有足夠的時間去寫卷子上的題目，才不會因?yàn)闆]有時間做不完造成分?jǐn)?shù)的丟失。在復(fù)習(xí)期間，我還要加強(qiáng)自我對答題速度的訓(xùn)練。期末考試考的是一個學(xué)期學(xué)的所有東西，可是會有側(cè)重點(diǎn)，而教師一般所選的題材也都是書上重點(diǎn)知識。上頭對書本進(jìn)行回顧，那只是簡單的加深記憶，所以下一步就是對重點(diǎn)知識進(jìn)行背誦，把重點(diǎn)知識記牢靠，才能更好的運(yùn)用上去。在最終這不到一個月的時間里，我會努力看完所有的課本的，讓記憶得到鞏固，幫忙自我在期末考試那天更好的準(zhǔn)備。為此我此刻制定自我對期末考試的復(fù)習(xí)計劃：首先，重新回顧書本知識。經(jīng)過課本目錄能夠較為清晰地把握課本知識脈絡(luò)，使我們的學(xué)習(xí)思路更加清晰。教師的教學(xué)資料上每課都明確標(biāo)注學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，能夠?qū)⑺浵聛碣N在自我的學(xué)習(xí)桌上，每日對照學(xué)習(xí)。第三步：認(rèn)真分析，合理計劃分析課堂重點(diǎn)、難點(diǎn)，記錄自我學(xué)習(xí)疑點(diǎn)。其次，適當(dāng)自我考核，確立個人自信。第二步：調(diào)整狀態(tài)，設(shè)定目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)就必須牽動他的學(xué)習(xí)需求。找出失分原因，分類記錄。以下是我的復(fù)習(xí)計劃：第一步：自我，查漏補(bǔ)缺反思與學(xué)習(xí)習(xí)慣。爭取以最優(yōu)異的教學(xué)成績，給領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會一個滿意的答復(fù)。為師生處設(shè)一個良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校統(tǒng)一組織測試的情況下，查找問題，取長補(bǔ)短，鞏固復(fù)習(xí)成果，總結(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)決杜絕復(fù)習(xí)課上成練習(xí)課、考卷課。爭取復(fù)習(xí)有實(shí)效、效率高。各學(xué)科教師要詳細(xì)制定好復(fù)習(xí)計劃，寫好每天復(fù)習(xí)什么、怎樣復(fù)習(xí)、模擬測試等內(nèi)容環(huán)節(jié)，新班主任教師要虛心向我校有教師交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。側(cè)重點(diǎn)要不同，基礎(chǔ)差的學(xué)生做好基本題，要保底，基礎(chǔ)好的學(xué)生多做提高題、綜合題。中午要讓學(xué)生有休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，要提高效率。不要做大量機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，要求學(xué)生做到會寫就行。要講究復(fù)習(xí)方法，避免重復(fù)繁瑣的抄寫，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。④指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識舉一反三，延伸拓展。②重點(diǎn)突出、容量適中、節(jié)奏恰當(dāng)。認(rèn)真寫好復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計，要站在“科學(xué)”與“高效”的基點(diǎn)上，備課時要根據(jù)本班學(xué)生一學(xué)期來存在的主要的問題進(jìn)行設(shè)計，把握本冊教材內(nèi)容要求，對照課標(biāo)中的學(xué)段要求制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計復(fù)習(xí)內(nèi)容。②教師整節(jié)課做提綱，然后校對結(jié)果，最后評講一下。二、復(fù)
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