20xx幼兒心理健康教育工作計劃7篇-文庫吧資料
2024-09-25 11:55本頁面
【正文】 動中鍛煉身體，鍛煉意志。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。感受體育活動的愉快。練習(xí)模仿操?；倔w操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢。學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法。懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。愿意接受疾病預(yù)防與治療。主動飲水，按要求取放茶杯。知道飯前洗手。有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識、二、目標(biāo)：我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學(xué)會保護(hù)自己。培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。了解高興的情緒對身體的好處。認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。認(rèn)真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。使孩子進(jìn)餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。幫助幼兒保持儀表整潔。學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。個別交談時能注意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師說話。能用較大的紙隨意撕。想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作，練習(xí)朝著一個方向(一個跟著一個走)。愿意玩花片，積木。愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。認(rèn)識自己的被子，愿意躺下午睡。認(rèn)識自己的標(biāo)志，找出自己的毛巾、杯子。知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動，初步知道要遵守集體規(guī)則。知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。隨時清點(diǎn)人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，及時通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。及時為孩子擦汗。增加戶外活動的次數(shù)，以確保兩小時戶外活動時間。吃飯前用消毒水擦抹桌子。有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，減少交叉感染。二、教師的消毒預(yù)防工作和保育工作：每天來園后及時開窗通風(fēng)，保持空氣流通。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔。積極做好消毒預(yù)防工作和保育工作。保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。另外家長在家中不妨采取一些游戲的方式讓幼兒遵守某些規(guī)則。幼兒社會性情感、道德感、美感、理智感、道德評價都有些發(fā)展，家長應(yīng)幫助他熱愛幼兒園的班級群體與朋友建立良好的聯(lián)系，互相報出電話號碼，鼓勵他們在平時晚上或雙體日互通電話。他們會幻想著與星星、月亮做游戲、乘坐火箭在太空中的運(yùn)動會上奪金牌，其中也許包含著想象的創(chuàng)造性成份，這是很可貴的，應(yīng)予以啟迪保護(hù)。中班的數(shù)概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語言書面語言的發(fā)展創(chuàng)造了條件，有條件的家長可以讓幼兒學(xué)書法、學(xué)繪畫、學(xué)語言。他們掌握實(shí)物概念時能概括出實(shí)物主要特征，特別是功用特征。他們的理解記憶比機(jī)械記憶效果好，即記憶自己所熟悉的、所理解的比不熟悉的不理解的內(nèi)容效果好，理解對幼兒有很大作用。中班孩子有意注意得以發(fā)展，如果我們做到使幼兒明確觀察任務(wù)，選材又適合幼兒知識水平，利用有趣的聲音、動作、鮮明的顏色，必定能把幼兒的注意力集中到預(yù)定的觀察目標(biāo)上。對中班幼兒注意培養(yǎng)中的心理健康教育中班幼兒的無意注意高度發(fā)展，對周圍事物極感興趣，到處看、聽、聞、說。如帶孩子觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。又如用物體擺成一上一下、一前一后、一左一右等。(4)用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。(2)讓孩子逐步辨認(rèn)：紅、黃、橙、綠、天藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱選色及按色講名稱。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1